格里奥教育学:口头传统的艺术/教育范例

ARS (São Paulo) Pub Date : 2021-12-30 DOI:10.11606/issn.2178-0447.ars.2021.178436

Iago Cerqueira dos Santos, Carolina Eiras Pinto, Pamella Correia Croda, Thiago de Jesus Correa

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摘要

本文以格里奥教学法和教育家西尔瓦尼亚·弗朗西斯科·德·耶稣的经验为基础，探讨口述和反霸权文化传统对教育的重要性。本文探讨了这种教育学作为教育人性化策略所提出的经验。

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Pedagogia Griô: paradigmas para a arte/educação com a tradição oral

O presente artigo busca discutir a importância da oralidade e das tradições de culturas contra-hegemônicas para a educação, tendo como base a pedagogia Griô e as experiências da educadora Silvania Francisca de Jesus, relatadas em entrevista. O texto explora as vivências propostas por essa pedagogia como estratégia de humanização da educação.

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