EDUCAMPO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: RESSIGNIFICANDO EXPERIÊNCIAS

Resumo Ao refletir acerca da interrelacao entre a Educacao do Campo e a Educacao Matematica, surgiu a necessidade da construcao dessa oficina que tem como principal objetivo oferecer um espaco para reflexoes sobre a articulacao entre Educacao Matematica e Educacao do Campo com base em principios que buscam conhecer e reconhecer o papel sociopolitico do ensino da Matematica na construcao da cidadania de estudantes no contexto das escolas do campo. Assim, com vistas a problematizar e dinamizar acoes formativas olhando para essa articulacao tem-se o proposito de considerar o binomio entre os conteudos universais e locais a partir dessas acoes. Objetivou-se, portanto, ultrapassar a analise tenue de discursos que apenas destacam a necessidade de trazer o conhecimento do estudante para a sala de aula a medida que se propoe a politizacao do ensino de Matematica de modo a convergir para a proposta de priorizar o dialogo dos saberes escolares com a cultura, com o modo de vida do campo e suas atividades produtivas. Palavras-chave: Educacao do Campo. Educacao Matematica. Ressignificacao de experiencias. Linha Tematica: Educacao Matematica.