走向教育中技术出现的认识论

Luciérnaga Comunicación Pub Date : 2020-07-31 DOI:10.33571/revistaluciernaga.v12n24a2

Flor de Liz Pérez Morales, Rosaura Castillo Guzmán, Angélica María Fabila Echauri

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摘要

本文讨论了所谓的>，使用新兴视角的认识论辩论作为一种方法来理解技术场景。这种概念将技术和教育之间的关系置于辩论的中心，以及紧急情况的概念，这使我们能够理解产生社会事件的力量之间的关联，破坏性的，引发危机，我们称之为社会紧急情况。

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Hacia una epistemología de la emergencia tecnológica en la educación

Se discute la llamada <>, utilizando como método el debate epistemológico de la perspectiva de lo emergente para comprender los escenarios tecnológicos. Esta forma de concebirla pone en el centro del debate la relación propia entre la tecnología y la educación, así como la noción de emergencia, lo que permite entender la correlación de fuerzas que produce un acontecimiento social, disruptivo que dibuja una crisis y que denominamos emergencia social.

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