用中观哲学学习教育

Luciana Fernandes Marques
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摘要

什么是学习?教育的目的是什么?怎么教?我们能在佛教等神秘传统的著作中找到这些问题的答案或暗示吗?这项研究的最初想法是在一本关于中观哲学流派的书中寻找这些问题的答案,中观哲学流派是一种来自古那烂陀大学的二世纪印度哲学。本研究的主要目的是分析“教”和“学”这两个词的使用和关联,并建立与我们目前理解教与学的方式的关系。数据分析采用Bardin内容分析。所提出的分类涉及最初提出的三个问题。通过分析,我们可以进入这一背景,并观察学术界建立对话的可能性,并根据古代知识讨论当前社会及其实践。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
APRENDENDO SOBRE EDUCAÇÃO COM A FILOSOFIA MADHYAMAKA
O que é aprender? Qual é o propósito da educação? Como ensinar? Será que podemos encontrar algumas respostas ou indicações a essas perguntas em escritos de uma tradição mística como o Budismo? A ideia inicial do presente estudo foi buscar respostas a estas perguntas em um livro sobre a Escola Filosófica Madhyamaka sendo essa uma filosofia indiana do século II proveniente da antiga Universidade Nalanda. O objetivo principal do estudo foi o de analisar os usos e associações das palavras “ensinar” e “aprender" e estabelecer relações com os modos atuais pelos quais entendemos ensinar e aprender. Para a análise dos dados foi usada a Análise de Conteúdo de Bardin. As categorias apresentadas se referem às três perguntas iniciais formuladas. A partir das análises pode-se adentrar nesse contexto e observar a possibilidade da academia estabelecer diálogos e discutir as sociedades atuais e suas práticas à luz de conhecimentos antigos.
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