METODOLOGÍA COLABORATIVA COMO APLICACIÓN DE LA ÉTICA DE LA DONACIÓN A LA EDUCACIÓN

El presente trabajo de investigación parte de la aplicación de la ética de la donación dentro del saber conocer en la asignatura de Griego I, de la carrera de Filosofía y Letras de la Universidad Católica Boliviana. Esta aplicación fue identificada en un aula en la cual la vida en comunidad del 90% de los estudiantes facilitaba una metodología de colaboración entre pares. Como uno de los resultados de la investigación se percibió que el aprendizaje colaborativo al que conduce una ética de la donación rebasa el ámbito de saber cognitivo, encontrándose los dominios del hacer y el ser potenciados por esta aplicación. En consecuencia, el modelo de enseñanza-aprendizaje colaborativo es aplicable a cualquier asignatura, en tanto una ética de la donación sea aplicada a una forma de vida comunitaria de los estudiantes. Fecha de recepción: 05/09/2016   ¦¦   Fecha de aprobación: 21/06/2017