{"title":"促进环境爱的品格,使学生关心环境教育","authors":"Dalintang Ketut Dwi Saputri, Diana Wati Anita Trisiana","doi":"10.33061/GLCZ.V6I2.2553","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Setiap siswa memiliki peran terhadap lingkungan disekitarnya dan juga dapat menciptakan perubahan, terutama dalam kebersihan lingkungan.Keperdulian siswa terhadap lingkungan bisa dilakukan disekolah.Tujuan disini adalah meningkatkan karakter cinta lingkungan sebagai mana keperdulian siswa terhadap pendidikan lingkungan hidup melalui mata pembelajaran. Sehingga disini siswa akan selalu diingatkan dan termotivasi untuk selalu perduli dan cinta terhadap lingkungan. Hal ini dapat dilakukan dengan kebiasaan dan partisipasi. Penerapan pembelajaran inidapat dilakukan dengan caraseperti Pengembanganproses pembelajaran dan pendidikan lingkungan hidup yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kata Kunci: Karakter, Lingkungan, Kepedulian","PeriodicalId":269543,"journal":{"name":"Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-01-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"MENINGKATKAN KARAKTER CINTA LINGKUNGAN SEBAGAI KEPEDULIAN SISWA TERHADAP PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP\",\"authors\":\"Dalintang Ketut Dwi Saputri, Diana Wati Anita Trisiana\",\"doi\":\"10.33061/GLCZ.V6I2.2553\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Setiap siswa memiliki peran terhadap lingkungan disekitarnya dan juga dapat menciptakan perubahan, terutama dalam kebersihan lingkungan.Keperdulian siswa terhadap lingkungan bisa dilakukan disekolah.Tujuan disini adalah meningkatkan karakter cinta lingkungan sebagai mana keperdulian siswa terhadap pendidikan lingkungan hidup melalui mata pembelajaran. Sehingga disini siswa akan selalu diingatkan dan termotivasi untuk selalu perduli dan cinta terhadap lingkungan. Hal ini dapat dilakukan dengan kebiasaan dan partisipasi. Penerapan pembelajaran inidapat dilakukan dengan caraseperti Pengembanganproses pembelajaran dan pendidikan lingkungan hidup yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kata Kunci: Karakter, Lingkungan, Kepedulian\",\"PeriodicalId\":269543,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan\",\"volume\":\"10 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-01-07\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33061/GLCZ.V6I2.2553\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33061/GLCZ.V6I2.2553","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
MENINGKATKAN KARAKTER CINTA LINGKUNGAN SEBAGAI KEPEDULIAN SISWA TERHADAP PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP
Setiap siswa memiliki peran terhadap lingkungan disekitarnya dan juga dapat menciptakan perubahan, terutama dalam kebersihan lingkungan.Keperdulian siswa terhadap lingkungan bisa dilakukan disekolah.Tujuan disini adalah meningkatkan karakter cinta lingkungan sebagai mana keperdulian siswa terhadap pendidikan lingkungan hidup melalui mata pembelajaran. Sehingga disini siswa akan selalu diingatkan dan termotivasi untuk selalu perduli dan cinta terhadap lingkungan. Hal ini dapat dilakukan dengan kebiasaan dan partisipasi. Penerapan pembelajaran inidapat dilakukan dengan caraseperti Pengembanganproses pembelajaran dan pendidikan lingkungan hidup yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kata Kunci: Karakter, Lingkungan, Kepedulian