隐藏课程作为小学规范在异性恋传播中的作用

Genre Éducation Formation Pub Date : 2021-06-01 DOI:10.4000/gef.703

Clémentine Masson, G. Richard

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摘要

117隐性课程的作用在异性恋传播作为一种规范上小学的柑橘马森、护士培训员和负责平等的学术使命—Gabrielle理查德博士、研究员相关学院格勒诺布尔大学实验室LIRTES—东克里特教授研究性别多样性和多元性的流派,蒙特利尔魁北克大学

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Le rôle du curriculum caché dans la transmission de l'hétérosexualité comme norme à l'école primaire

117 Le rôle du curriculum caché dans la transmission de l'hétérosexualité comme norme à l'école primaire Clémentine Masson, Infirmière, Formatrice et Chargée de Mission Académique à l'Egalité – Académie de Grenoble Gabrielle Richard, PhD, Chercheuse associée Laboratoire LIRTES, Université de Paris-Est Créteil Chaire de recherche sur la diversité sexuelle et la pluralité des genres, Université du Québec à Montréal

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