GESTÃO UNIVERSITÁRIA: A RELAÇÃO ENTRE AS CARACTERÍSTICAS DO CORPO DOCENTE E O DESEMPENHO DISCENTE

RESUMO Este estudo tem como objetivo realizar uma revisão teórica acerca da relação entre o desempenho do docente e o desempenho do discente e dos reflexos dessa relação para a gestão universitária. A abordagem metodológica é qualitativa. Quanto aos fins, a pesquisa é descritiva e, quanto aos meios, é bibliográfica, considerando o referencial teórico atinente a: 1) fatores característicos do desempenho do docente; 2) ENADE, no contexto do SINAES; e 3) gestão universitária. Como resultados, foram colhidas evidências de uma influência direta e positiva no desempenho discente, dos fatores “formação e desenvolvimento profissional”, “experiência no exercício do magistério”, “remuneração” e “regime de trabalho”. O fator “experiência em orientações” apresentou evidências de uma relação positiva no que diz respeito à retenção do aluno. O fator “prática pedagógica”, apesar de apresentar relação direta e positiva com o desempenho discente, apresentou um senão no que diz respeito ao aluno como agente avaliador. O fator “capacidade de pesquisa” restou controverso, não havendo consenso sobre relação positiva ou negativa com o desempenho discente. Na sequência, conclui-se sobre reflexos dessa relação na gestão universitária, como o impacto positivo no desempenho financeiro das IES.