思考和表达

Johannes Hees
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摘要

学校哲学家莱布尼茨和物理学诗人布洛克斯构成了早期启蒙运动的历史排行榜。莱布尼茨标志着理性伊婴儿学中的一个空白:在逻辑中,他与认知进入了审美领域,但却不将两者分离。波克斯通过观察、观察和描述自然现象为人类在地上的快乐创造了这种审美层面的知识。收集诗是在以诗的形式发展一种原作的审美观。莱布尼茨一个最大的理性哲学家需要从生存与分裂的逻辑上与之合理化在隆达›人间乐趣在上帝‹(1721-1748)领导theme》的is the观察和description of自然phenomena, Brockes performs the aesthetic时尚of cognition . poetic格式原名《大溪地》剧情发展中国家的原作《大溪地
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Denken und Betrachten
Der Schulphilosoph Leibniz und der physikotheologische Dichter Brockes bilden eine historische Konstellation in der Frühaufklärung. Leibniz markiert eine Lücke in der rationalistischen Epistemologie: Er stößt in der Logik auf eine ästhetische Dimension der Erkenntnis, ohne dass er dabei die Ästhetik von der Logik trennt. Im Irdischen Vergnügen in Gott (1721-1748), dessen Zentrum die Wahrnehmung, Beobachtung und Beschreibung von Naturphänomenen bildet, inszeniert Brockes diese ästhetische Dimension der Erkenntnis. Die Gedichtsammlung entwickelt dabei eine Proto-Ästhetik in poetischer Form, deren Grundzüge in diesem Beitrag entwickelt werden sollen. Leibniz, the rationalist philosopher, and Brockes, the poet inspired by physicotheology, form a historical constellation within the early German enlightenment. Leibniz points to a gap within rationalist epistemology: Within logic he encounters an aesthetic mode of cognition without separating logic from aesthetics. In his ›Irdisches Vergnügen in Gott‹ (1721-1748), the main theme of which is the observation and description of natural phenomena, Brockes performs the aesthetic mode of cognition in poetic form. Consequently, Brockes’ monumental anthology develops a prototype of aesthetic theory in poetic form which shall be outlined in this article
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