Regionalism and higher education in south América: a comparative analysis for understanding internationalization / Regionalismo y educación superior en Suramérica: Un análisis comparado para entender la internacionalización

espanolLos actuales proyectos de construccion de region estan generando modificaciones en la gobernanza de la educacion superior en todo el mundo. De hecho, casi todos los esquemas regionales han puesto en marcha programas y politicas para promover la coordinacion, cooperacion y / o integracion entre sistemas e instituciones de la educacion superior. Este documento se centra en la region de America del Sur y desarrolla un analisis comparativo de cuatro regionalismos, a saber: el Mercado Comun del Sur (Mercosur), la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra America - Tratado de Comercio de los Pueblos (ALBA-TCP) , la Union de Naciones Suramericanas (UNASUR) y la Alianza del Pacifico (AP). Estos proyectos regionales, independientemente de su orientacion ideologica, estan encaminando politicas para promover la cooperacion, coordinacion y/o integracion universitaria. Nuestro argumento es que al menos tres tendencias de la internacionalizacion de la universidad se difunden y se consolidan a traves del regionalismo: primero, una internacionalizacion status-quoista (hegemonica); segundo, una internacionalizacion revisionista; tercero, una internacionalizacion contra-hegemonica. La Alianza del Pacifico revela el primer tipo; el Mercosur es el caso revisionista; y el ALBA-TCP representa un intento de un proceso contra-hegemonico. UNASUR es un caso “en el medio”, en tanto presenciamos una division entre un eje Atlantico y otro Pacifico. Desarrollamos nuestro trabajo a partir de un esquema de regionalismo comparado. EnglishCurrent region-building projects are crafting higher education governance around the world. In fact, almost every regional scheme has launched programs and policies to promote the coordination, cooperation and/or integration of higher education systems and institutions. This paper focuses in the South American region and develops a comparative analysis of regional schemes, focusing on four cases: the Common Market of the South (Mercosur), the Bolivarian Alliance for the People of Our America – People’s Trade Agreement (Alba-TCP), the Union of South American Nations (UNASUR) and the Pacific Alliance (AP). These regional projects – regardless its ideological orientation– are delivering policies to promote university cooperation, coordination and/or integration. We argue that at least three trends of internationalization of the university are being diffused and consolidated through regionalism: first, a status-quo internationalization (hegemonic); second, a revisionist internationalization; third, a counter-hegemonic internationalization. The Pacific Alliance reveals the first type; Mercosur is the revisionist case; and ALBA-TCP represents an attempt of a counter-hegemonic process. UNASUR is an “in-between” case, as the Atlantic versus Pacific divide has not yet been resumed. We unfold the argument by pursuing a comparative approach.