共数方法(NHT)的应用，以提高学生在SMK国SURAKARTA 5的工程工程工程工程X班工程工程工程专业(DPIB)的学习结果和活动能力

Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Pub Date : 2019-09-26 DOI:10.20961/ijcee.v5i1.34597

Gilang Rahmadi, Sukatiman Sukatiman, Rima Sri Agustin

{"title":"共数方法(NHT)的应用，以提高学生在SMK国SURAKARTA 5的工程工程工程工程X班工程工程工程专业(DPIB)的学习结果和活动能力","authors":"Gilang Rahmadi, Sukatiman Sukatiman, Rima Sri Agustin","doi":"10.20961/ijcee.v5i1.34597","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran Mekanika Teknik dengan metode pembelajaran Number Head Together (NHT) di kelas X DPIB di SMK Negeri 5 Surakarta. Metode Penelitianya adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di kelas X DPIB SMK Negeri 5 Surakarta dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan lembar observasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar siswa pada pra siklus sebesar 31%. Setelah diterapkan metode pembelajaran Number Head Together (NHT), pada siklus I mengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan 91,18 %. Siklus II persentase ketuntasan 97 %. Sedangkan keaktifan siswa pada pra siklus prosesntase siswa aktif sebesar 38,24%, setelah diterapkan metode NHT pada siklus I prosentase siswa aktif sebesar 68,75%, dan siklus II meningkat menjadi 82,35%. Dengan demikian, MetodePembelajaranNumber Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran Mekanika Teknik di SMK Negeri 5 Surakarta karena memenuhi prosentase ketuntasan yaitu sebesar 80 % dari 34 siswa. ","PeriodicalId":416376,"journal":{"name":"Indonesian Journal Of Civil Engineering Education","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"PENERAPAN METODE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN (DPIB) DI SMK NEGERI 5 SURAKARTA\",\"authors\":\"Gilang Rahmadi, Sukatiman Sukatiman, Rima Sri Agustin\",\"doi\":\"10.20961/ijcee.v5i1.34597\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran Mekanika Teknik dengan metode pembelajaran Number Head Together (NHT) di kelas X DPIB di SMK Negeri 5 Surakarta. Metode Penelitianya adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di kelas X DPIB SMK Negeri 5 Surakarta dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan lembar observasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar siswa pada pra siklus sebesar 31%. Setelah diterapkan metode pembelajaran Number Head Together (NHT), pada siklus I mengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan 91,18 %. Siklus II persentase ketuntasan 97 %. Sedangkan keaktifan siswa pada pra siklus prosesntase siswa aktif sebesar 38,24%, setelah diterapkan metode NHT pada siklus I prosentase siswa aktif sebesar 68,75%, dan siklus II meningkat menjadi 82,35%. Dengan demikian, MetodePembelajaranNumber Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran Mekanika Teknik di SMK Negeri 5 Surakarta karena memenuhi prosentase ketuntasan yaitu sebesar 80 % dari 34 siswa. \",\"PeriodicalId\":416376,\"journal\":{\"name\":\"Indonesian Journal Of Civil Engineering Education\",\"volume\":\"2 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-09-26\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Indonesian Journal Of Civil Engineering Education\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.20961/ijcee.v5i1.34597\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Indonesian Journal Of Civil Engineering Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20961/ijcee.v5i1.34597","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

本研究旨在了解SMK Negeri 5 Surakarta X班X DPIB学生在工程工程专业学习和活动效率的增加。这一研究方法是在duasiklus 5日惹国家X - DPIB SMK k班进行的高级行动研究。每个循环包括规划阶段、实施阶段、观察和反思阶段。利用测试和日志观察来收集研究数据的技术。使用描述性定性的数据分析。根据研究结果，学生学前班学习成绩为31%。在一起使用编号头学习方法(NHT)后，第一个周期增加了91.18%的先入为主率。二循环结扎率97%。使学生活跃在38.24%的主动进程前，经过NHT在主动学生周期68.75%的有效使用方法，周期周期增加到82.35%。因此，一起学习方法(NHT)可以增加学生在SMK国家Surakarta 5工程机械学科的学习成绩和活动，因为它占3434学生比例的80%。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

PENERAPAN METODE NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN (DPIB) DI SMK NEGERI 5 SURAKARTA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan keaktifan siswa
pada mata pelajaran Mekanika Teknik dengan metode pembelajaran Number Head Together
(NHT) di kelas X DPIB di SMK Negeri 5 Surakarta. Metode Penelitianya adalah Penelitian
Tindakan Kelas yang dilaksanakan di kelas X DPIB SMK Negeri 5 Surakarta dalam dua
siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap observasi
dan refleksi. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan lembar
observasi. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil
penelitian, hasil belajar siswa pada pra siklus sebesar 31%. Setelah diterapkan metode
pembelajaran Number Head Together (NHT), pada siklus I mengalami peningkatan
dengan persentase ketuntasan 91,18 %. Siklus II persentase ketuntasan 97 %. Sedangkan
keaktifan siswa pada pra siklus prosesntase siswa aktif sebesar 38,24%, setelah
diterapkan metode NHT pada siklus I prosentase siswa aktif sebesar 68,75%, dan siklus
II meningkat menjadi 82,35%. Dengan demikian, MetodePembelajaranNumber Head Together
(NHT) dapat meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa pada mata pelajaran Mekanika Teknik
di SMK Negeri 5 Surakarta karena memenuhi prosentase ketuntasan yaitu sebesar 80 % dari 34
siswa.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Indonesian Journal Of Civil Engineering Education

自引率

0.00%

发文量