刻板印象和教育水平:对工程研究和技术科学教育选择的影响

Camila Mejía, Milton Pabón, Jayro Pupiales, Katheryne Chiluisa, Fernando Ramírez Paredes
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摘要

本文探讨了学生不选择工程或技术科学教育职业的可能原因,通过对北方技术大学工程学院的抽样调查,揭示了这一事实的可能原因。在当局和学生的合作下,这些调查取得了成功。本研究的主要目的是分析女性在选择职业时所面临的性别刻板印象。工程的历史可以追溯到伟大的古代文明,但女性参与工程的部分时间是最近的。我们必须记住,在很长一段时间里,工程和技术科学教育的分支是为男性保留的,因为一般来说,教育远远超出了女性的范围。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Los estereotipos y el nivel de educación: Una influencia en la selección de estudios de ingeniería y educación tecnocientífica
Este trabajo aborda las posibles razones por la que las estudiantes no se decantan por una carrera de ingeniería o educación tecnocientífica, hechos evidenciados al tomar una muestra de las facultades de ingeniería en la Universidad Técnica del Norte, se revelaron las posibles causas de este hecho. Las encuestan fueron realizadas con éxito gracias a la colaboración de las autoridades y las estudiantes. El análisis de resultados muestra que aún están presentes estereotipos de género en la sociedad actual, afectando a las estudiantes al momento de seleccionar una carrea. La historia de la ingeniería se remonta hasta las grandes civilizaciones antiguas, pero la participación de las mujeres en la ingeniería es parcialmente reciente. Hay que recordar que durante muchísimo tiempo las ramas de la ingeniería y educación tecnocientífica estuvieron reservadas para hombres, ya que la educación en general estuvo muy distante del alcance de las mujeres.    
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