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摘要
在这篇文章中,我们分析了拉丁美洲儿童的视听叙事。在这篇文章中,我们提出了一个问题,即在这些话语中表达了哪些主题,它们是如何相互关联的,以及是否提出了问题,以及围绕这些问题有什么变化。论点是:该narrativas我和男/女/其他/ as /是不同关系到espacio-tiempo分配到审讯,疑问和转换的可能性的最初描绘成现实和真理在围绕这些家伙/ as /是。我们建议,通过这种方式,不同的判断教学法是可能的。
Narraciones del yo y les otres en producciones audiovisuales para las infancias en Latinoamérica: interrogación, transformación y juicio
En este artículo analizamos narrativas audiovisuales dirigidas a las infancias en Latinoamérica. La pregunta es qué sujetos se enuncian en estos discursos, cómo se relacionan y si se formulan interrogantes y hay transformación en torno a ello. El argumento es el siguiente: las narrativas del yo y de los/as/es otros/as/es varían en relación al espacio-tiempo asignado a la interrogación, a la duda y a las posibilidades de transformación de aquello que inicialmente se presenta como realidad y verdad en torno a esos sujetos/as/es. Proponemos que, de este modo, se habilitan distintas pedagogías del juicio.