Ira Shafira Kaban, Dilla Octavianingrum, Gandung Djatmiko
{"title":"Penerapan Metode Picture and Picture dalam Pembelajaran Tari di Sekolah Menengah Pertama","authors":"Ira Shafira Kaban, Dilla Octavianingrum, Gandung Djatmiko","doi":"10.24821/ijopaed.v2i2.6762","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"AbstractOnline dance art education requires the best learning process so that the delivery of material about space, time, and energy as elements of dance can be conveyed. The Picture and Picture method is a method that uses image media aids to explain or explain the material. This learning method prioritizes the existence of groups to sort the pictures into the correct order. This study aims to describe learning using the Picture and Picture method and determine dance learning changes. This research was conducted in class VII of SMP Negeri 1 Sewon. This study uses a qualitative descriptive research method. Data collection was obtained from observation, interviews, and documentation. Data analysis uses qualitative analysis presented in narrative text. The research results show that the dance learning process using the Picture and Picture method runs smoothly. The students experienced an increase and showed much interaction from what was initially passive. Online dance art learning becomes active by using the Picture and Picture method.. AbstrakPendidikan seni tari secara daring membutuhkan proses pembelajaran terbaik agar penyampaian materi ruang, waktu, dan tenaga sebagai elemen tari dapat tersampaikan. Metode Picture and Picture merupakan metode yang menggunakan alat bantu media gambar untuk menerangkan atau menjelaskan materi. Metode pembelajaran ini mengutamakan adanya kelompok-kelompok untuk mengurutkan gambar menjadi urutan yang benar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran menggunakan metode Picture and Picture dan mengetahui adanya perubahan dalam pembelajaran tari. Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMP Negeri 1 Sewon. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data didapatkan dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif yang disajikan dengan teks naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran tari dengan menggunakan metode Picture and Picture berlangsung dengan lancar. Para siswa mengalami peningkatan dan menunjukkan banyak interaksi dari yang semula pasif. Pembelajaran seni tari daring menjadi aktif dengan menggunakan metode Picture and Picture.   ","PeriodicalId":373916,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Performing Arts Education","volume":"268 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Indonesian Journal of Performing Arts Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24821/ijopaed.v2i2.6762","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

在线舞蹈艺术教育需要最佳的学习过程,以传递作为舞蹈元素的空间、时间、能量等材料。图片法是一种利用图像媒介辅助解释或说明材料的方法。这种学习方法优先考虑组的存在,将图片按正确的顺序排序。本研究旨在描述使用图片和图片方法的学习,并确定舞蹈学习的变化。本研究在SMP Negeri 1 Sewon的VII类中进行。本研究采用定性描述性研究方法。数据收集来自观察、访谈和文献。数据分析采用叙事文本中呈现的定性分析。研究结果表明,采用“图与图”方法进行舞蹈学习的过程是顺利的。学生们经历了从最初的被动增加,并表现出很多互动。在线舞蹈艺术学习通过图片和图片的方法变得活跃起来。[摘要]pendidikan seni tari secara是一种非常有意义的方法,它可以使penbelajaran terbaik agar penyampaian materi ruang, waktu, dan tenaga sebagai element tari dapat tersampaikan。梅德图和梅德图梅德杨蒙古纳坎阿拉伯图媒体gambar untuk menerangkan atau menjelaskan材料。我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是。Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran menggunakan方法图片和图片dan mengetahui adanya perubahan dalam pembelajaran tari。Penelitian ini dilakukan di kelas 7 SMP Negeri 1 Sewon。Penelitian的翻译结果:Penelitian的翻译结果:Pengumpulan数据didapatkan dari observasi, wawancara, dandokumentasi。分析数据蒙古纳坎,分析质量,杨迪斯基坎,登根坎,叙述。Hasil penelitian menunjukkan bahwa提出了penbelajaran tari dengan menggunakan方法图片和图片berlangsung dengan lancar。Para siswa mengalami peningkatan dan menunjukkan banyak interaksi dari yang semula pasif。Pembelajaran seni tari daring menjadi aktif dengan menggunakan方法图片和图片。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Penerapan Metode Picture and Picture dalam Pembelajaran Tari di Sekolah Menengah Pertama
AbstractOnline dance art education requires the best learning process so that the delivery of material about space, time, and energy as elements of dance can be conveyed. The Picture and Picture method is a method that uses image media aids to explain or explain the material. This learning method prioritizes the existence of groups to sort the pictures into the correct order. This study aims to describe learning using the Picture and Picture method and determine dance learning changes. This research was conducted in class VII of SMP Negeri 1 Sewon. This study uses a qualitative descriptive research method. Data collection was obtained from observation, interviews, and documentation. Data analysis uses qualitative analysis presented in narrative text. The research results show that the dance learning process using the Picture and Picture method runs smoothly. The students experienced an increase and showed much interaction from what was initially passive. Online dance art learning becomes active by using the Picture and Picture method.. AbstrakPendidikan seni tari secara daring membutuhkan proses pembelajaran terbaik agar penyampaian materi ruang, waktu, dan tenaga sebagai elemen tari dapat tersampaikan. Metode Picture and Picture merupakan metode yang menggunakan alat bantu media gambar untuk menerangkan atau menjelaskan materi. Metode pembelajaran ini mengutamakan adanya kelompok-kelompok untuk mengurutkan gambar menjadi urutan yang benar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran menggunakan metode Picture and Picture dan mengetahui adanya perubahan dalam pembelajaran tari. Penelitian ini dilakukan di kelas VII SMP Negeri 1 Sewon. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data didapatkan dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif yang disajikan dengan teks naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran tari dengan menggunakan metode Picture and Picture berlangsung dengan lancar. Para siswa mengalami peningkatan dan menunjukkan banyak interaksi dari yang semula pasif. Pembelajaran seni tari daring menjadi aktif dengan menggunakan metode Picture and Picture.   
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信