SAÚDE NO TRABALHO: A SÍNDROME DE BURNOUT EM PROFESSORES DE INSTITUIÇÕES PARTICULARES DO DF DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

A Síndrome de Burnout (SB) ocupacional que advém do estresse crônico e comumente afeta profissionais da educação, tornando-os inaptos para a realização adequada de suas atividades laborais. O objetivo da pesquisa é investigar a repercussão da SB em professores que atuam nas escolas particulares do Distrito Federal durante a pandemia de COVID-19. Para tal, foi realizado um estudo exploratório-descritivo com abordagem quantitativa, utilizando um questionário como instrumento de coleta de dados para caracterização sociodemográfica, ocupacional e identificação preliminar da SB, através da escala Maslach Burnout Inventory – MBI. Com esses dados, foi realizada a análise descritiva e a análise não paramétrica dos dados, utilizando testes do Qui-Quadrado e teste exato de Fisher, bem como coeficientes de intensidade: Phi e V de Cramer. Verificou-se ao menos critérios que caracterizam síndrome estiveram presentes 64% amostra estudada, que contexto pandemia gerou fatores agravantes para o