从排斥到隐形:1830-1930年goias黑人的教育。

Cristiane Maria Ribeiro
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摘要

研究的目的是确定1830-1930年间goias黑人人口的教育政治计划。这些数据来自三个主要来源:当时的教育立法、当时发行量最大的报纸《戈雅兹官方邮报》和该省总统的报告。这些数据表明,报纸上的演讲和政府法案以及教育立法本身的行动表明了黑人人口的“教育项目”。其中,我们可以提到:关于缺乏收容奴隶子女的机构的辩论;关于这一人口有效教育的实际困难的说明;为教育naive的机构的捐助者提供财政激励的行为,以及授权和创建这些机构的行为,以及在这方面的一些零星行动。另一方面,他们表现出对废除后时期的教育完全不关心。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
DA EXCLUSÃO A INVISIBILIDADE: A EDUCAÇÃO DOS NEGROS GOIANOS 1830-1930.
O objetivo da pesquisa foi identificar o projeto político educacional da população negra goiana no período de 1830-1930.  Os dados são oriundos de três fontes principais, a legislação educacional do período, o jornal Correio Official de Goyaz, periódico de maior circulação na época e dos relatórios dos presidentes da província. Os dados explicitam  que estiveram dispostos nas páginas do jornal discursos e atos governamentais e na própria legislação educacional ações que sinalizaram um “projeto educacional” para a população negra. Entre elas é possível mencionar: debates sobre a falta de instituições que abrigassem filhos de escravas; apontamentos sobre as dificuldades práticas para a efetivação da educação dessa população; atos de incentivo fiscal para os benfeitores das instituições destinadas a educação dos ingênuos, e atos de autorização e criação dessas instituições ealgumas esparsas ações nesse sentido. Por outro lado, mostraram uma completa ausência de preocupação com a educação no período pós-abolição.
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