通过IRaMuTeQ软件分析青少年早期的生活项目

C. Winters, Andressa Melina Becker da Silva, Letícia Lovato Dellazzana-Zanon
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摘要

本研究的目的是调查青少年早期的生活计划,考虑性别和学校类型(公立、私立和社会服务行业- SESI)。该研究包括对2018年“EPTV在学校”项目提交的文章的分析。语料库由60篇论文组成:三所学校各20篇,按性别细分,总共有6个子组。使用IRaMuTeQ软件对数据进行分析。结果显示,女学生更关心自己的未来,更多地提及物质财富,并希望为自己的社区做出贡献。公立学校的学生对职业表现出更多的怀疑,私立学校的学生对财务问题表现出更多的担忧,SESI学校的学生被认为对自己的未来更有决心。本研究的结果可能有助于建立关于青少年生活计划的知识,特别是关于青少年早期阶段的知识。这些知识可以帮助指导教师和其他参与传递生活项目任务的教育专业人员的工作。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Análise de projetos de vida no início da adolescência através do software IRaMuTeQ
O objetivo deste estudo foi investigar os projetos de vida no início da adolescência, considerando o sexo e tipo de escola (pública, privada e do Serviço Social da Indústria - SESI). O estudo consistiu numa análise das redacções apresentados como parte do projecto “EPTV na Escola” de 2018. O corpus consistiu em 60 ensaios: 20 de cada uma das três escolas, subdivididos por género para dar um total de seis subgrupos de ensaios. Os dados foram analisados utilizando o software IRaMuTeQ. Os resultados mostram uma maior preocupação com o seu futuro entre as estudantes do sexo feminino, e mais alusões a bens materiais e um desejo de contribuir para a sua comunidade entre os sujeitos masculinos. Os estudantes das escolas públicas expressaram mais dúvidas sobre a profissão a escolher, os das escolas privadas mostraram maior preocupação com os assuntos financeiros, e os das escolas do SESI foram considerados mais decididos sobre o seu futuro. Os resultados deste estudo podem contribuir para a construção de conhecimentos sobre os projectos de vida dos adolescentes, principalmente no que diz respeito à fase do início da adolescência. Estes conhecimentos podem ajudar a orientar o trabalho dos professores e outros profissionais na área da Educação implicados na tarefa de transmitir projectos de vida.
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