Designação e reescritura em textos de divulgação científica

Este artigo objetiva analisar os processos de designação e reescritura no Texto de Divulgação Científica destinado ao público infantil a partir da Semântica da Enunciação, partindo da premissa de que o sentido dos enunciados está inserido no acontecimento da enunciação. Para isso, tomamos por base teórica Guimarães (2009, 2014, 2018), Machado (2019) e Silva (2019). Discutimos a proposta tomando como corpus Textos de Divulgação Científica retirados da versão online da revista Ciência Hoje das Crianças (CHC), nos quais analisamos os processos de designação e reescritura e o modo que atuam na construção dos sentidos dos enunciados. Diante disso, pudemos constatar que a designação e a reescritura estabelecem relações de sentido na construção dos textos permitindo aos interlocutores participarem do acontecimento enunciativo por meio da compreensão dos enunciados. PALAVRAS-CHAVE: Semântica da Enunciação; Designação; Reescritura; Divulgação Científica.