{"title":"创意未来:视听传播专业学生面对电视内容设计","authors":"E. Viña, J. M. Díaz","doi":"10.12795/AMBITOS.2019.I43.01","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Existen numerosos estudios que profundizan en el tipo de consumo de medios que hacen los jovenes, cuya relacion con la tecnologia es habitual desde su infancia, asi como el tiempo que dedican a ver television en los distintos terminales disponibles en la actualidad; sin embargo, sus preferencias a la hora de disenar formatos para television estan menos definidas. El objetivo principal de la presente investigacion es determinar las tendencias de los y las estudiantes de Comunicacion Audiovisual ante el proceso de creacion de un formato de television, asi como las innovaciones que podrian ofrecer en relacion al uso de nuevas tecnologias en contenidos televisivos, teniendo en cuenta que los medios de comunicacion, en general, y el campo concreto de la television, serian sus futuras areas de trabajo. Para ello se realizo una experiencia con 688 alumnos y alumnas de la universidad Rey Juan Carlos de Madrid, organizados libremente en grupos de trabajo a lo largo de dos cursos lectivos, que dio como resultado la obtencion de 123 formatos. Los resultados pusieron de manifiesto que estos jovenes universitarios, lejos de ofrecer formatos novedosos que integren tecnologia digital y nuevas pantallas, se ven influidos por lo que consideran formatos de exito de la television actual, lo que debe llevarnos a una discusion mas amplia sobre la creatividad en el entorno universitario y a cuestionarnos la formacion en el mundo academico.","PeriodicalId":430437,"journal":{"name":"Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-01-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Futuros creativos: estudiantes de comunicación audiovisual ante el diseño de contenidos televisivos\",\"authors\":\"E. Viña, J. M. Díaz\",\"doi\":\"10.12795/AMBITOS.2019.I43.01\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Existen numerosos estudios que profundizan en el tipo de consumo de medios que hacen los jovenes, cuya relacion con la tecnologia es habitual desde su infancia, asi como el tiempo que dedican a ver television en los distintos terminales disponibles en la actualidad; sin embargo, sus preferencias a la hora de disenar formatos para television estan menos definidas. El objetivo principal de la presente investigacion es determinar las tendencias de los y las estudiantes de Comunicacion Audiovisual ante el proceso de creacion de un formato de television, asi como las innovaciones que podrian ofrecer en relacion al uso de nuevas tecnologias en contenidos televisivos, teniendo en cuenta que los medios de comunicacion, en general, y el campo concreto de la television, serian sus futuras areas de trabajo. Para ello se realizo una experiencia con 688 alumnos y alumnas de la universidad Rey Juan Carlos de Madrid, organizados libremente en grupos de trabajo a lo largo de dos cursos lectivos, que dio como resultado la obtencion de 123 formatos. Los resultados pusieron de manifiesto que estos jovenes universitarios, lejos de ofrecer formatos novedosos que integren tecnologia digital y nuevas pantallas, se ven influidos por lo que consideran formatos de exito de la television actual, lo que debe llevarnos a una discusion mas amplia sobre la creatividad en el entorno universitario y a cuestionarnos la formacion en el mundo academico.\",\"PeriodicalId\":430437,\"journal\":{\"name\":\"Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación\",\"volume\":\"77 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-01-05\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.12795/AMBITOS.2019.I43.01\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.12795/AMBITOS.2019.I43.01","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Futuros creativos: estudiantes de comunicación audiovisual ante el diseño de contenidos televisivos
Existen numerosos estudios que profundizan en el tipo de consumo de medios que hacen los jovenes, cuya relacion con la tecnologia es habitual desde su infancia, asi como el tiempo que dedican a ver television en los distintos terminales disponibles en la actualidad; sin embargo, sus preferencias a la hora de disenar formatos para television estan menos definidas. El objetivo principal de la presente investigacion es determinar las tendencias de los y las estudiantes de Comunicacion Audiovisual ante el proceso de creacion de un formato de television, asi como las innovaciones que podrian ofrecer en relacion al uso de nuevas tecnologias en contenidos televisivos, teniendo en cuenta que los medios de comunicacion, en general, y el campo concreto de la television, serian sus futuras areas de trabajo. Para ello se realizo una experiencia con 688 alumnos y alumnas de la universidad Rey Juan Carlos de Madrid, organizados libremente en grupos de trabajo a lo largo de dos cursos lectivos, que dio como resultado la obtencion de 123 formatos. Los resultados pusieron de manifiesto que estos jovenes universitarios, lejos de ofrecer formatos novedosos que integren tecnologia digital y nuevas pantallas, se ven influidos por lo que consideran formatos de exito de la television actual, lo que debe llevarnos a una discusion mas amplia sobre la creatividad en el entorno universitario y a cuestionarnos la formacion en el mundo academico.