Владимир Спиридонов, Мария Александровна Ерофеева, Нильс Кловайт, Владлен Ардисламов, Максим Александрович Морозов, Стево Здилар
{"title":"火柴代数问题交互式解解效应的复制","authors":"Владимир Спиридонов, Мария Александровна Ерофеева, Нильс Кловайт, Владлен Ардисламов, Максим Александрович Морозов, Стево Здилар","doi":"10.54359/ps.v14i79.119","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Один из многообещающих вариантов внедрения моторной активности в процесс решения мыслительных задач был предложен в статье Weller и коллег. В ходе «интерактивного» условия эксперимента испытуемые могли взаимодействовать с реальными предметами, составлявшими проблемную ситуацию. Эта экспериментальная манипуляция привела к значимому увеличению успешности решения большинства использованных задач спичечной алгебры.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"214 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры\",\"authors\":\"Владимир Спиридонов, Мария Александровна Ерофеева, Нильс Кловайт, Владлен Ардисламов, Максим Александрович Морозов, Стево Здилар\",\"doi\":\"10.54359/ps.v14i79.119\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Один из многообещающих вариантов внедрения моторной активности в процесс решения мыслительных задач был предложен в статье Weller и коллег. В ходе «интерактивного» условия эксперимента испытуемые могли взаимодействовать с реальными предметами, составлявшими проблемную ситуацию. Эта экспериментальная манипуляция привела к значимому увеличению успешности решения большинства использованных задач спичечной алгебры.\",\"PeriodicalId\":414061,\"journal\":{\"name\":\"Психологические исследования\",\"volume\":\"214 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-10-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Психологические исследования\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Психологические исследования","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54359/ps.v14i79.119","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Репликация эффектов интерактивного решения задач спичечной алгебры
Один из многообещающих вариантов внедрения моторной активности в процесс решения мыслительных задач был предложен в статье Weller и коллег. В ходе «интерактивного» условия эксперимента испытуемые могли взаимодействовать с реальными предметами, составлявшими проблемную ситуацию. Эта экспериментальная манипуляция привела к значимому увеличению успешности решения большинства использованных задач спичечной алгебры.