{"title":"心理理论发展过程中认知需求的概念","authors":"Наталия Руслановна Апреликова","doi":"10.17805/TRUDY.2020.5.4","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье рассмотрены периоды развития представлений о познавательных потребностях личности в рамках становления психологической теории. Осуществлен анализ становления представлений о сущности, структуре, функциях, направленности и механизмах развития познавательных потребностей, которые рассматриваются как в психологии личности, так и социальной психологии. С различных точек зрения рассматриваются особенности изучения познавательной деятельности в гуманитарных науках и в процессе становления психологических (теоретических и эмпирических) подходов к ее исследованию. Проведен анализ факторов, оказывающих воздействие на развитие познавательной активности человека, которая трактуется как «ненасыщаемая» потребность в обладании знаниями.","PeriodicalId":308689,"journal":{"name":"Научные труды Московского гуманитарного университета","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Становление представлений о познавательных потребностях в процессе развития психологической теории\",\"authors\":\"Наталия Руслановна Апреликова\",\"doi\":\"10.17805/TRUDY.2020.5.4\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В статье рассмотрены периоды развития представлений о познавательных потребностях личности в рамках становления психологической теории. Осуществлен анализ становления представлений о сущности, структуре, функциях, направленности и механизмах развития познавательных потребностей, которые рассматриваются как в психологии личности, так и социальной психологии. С различных точек зрения рассматриваются особенности изучения познавательной деятельности в гуманитарных науках и в процессе становления психологических (теоретических и эмпирических) подходов к ее исследованию. Проведен анализ факторов, оказывающих воздействие на развитие познавательной активности человека, которая трактуется как «ненасыщаемая» потребность в обладании знаниями.\",\"PeriodicalId\":308689,\"journal\":{\"name\":\"Научные труды Московского гуманитарного университета\",\"volume\":\"11 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-12-16\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Научные труды Московского гуманитарного университета\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.17805/TRUDY.2020.5.4\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Научные труды Московского гуманитарного университета","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17805/TRUDY.2020.5.4","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Становление представлений о познавательных потребностях в процессе развития психологической теории
В статье рассмотрены периоды развития представлений о познавательных потребностях личности в рамках становления психологической теории. Осуществлен анализ становления представлений о сущности, структуре, функциях, направленности и механизмах развития познавательных потребностей, которые рассматриваются как в психологии личности, так и социальной психологии. С различных точек зрения рассматриваются особенности изучения познавательной деятельности в гуманитарных науках и в процессе становления психологических (теоретических и эмпирических) подходов к ее исследованию. Проведен анализ факторов, оказывающих воздействие на развитие познавательной активности человека, которая трактуется как «ненасыщаемая» потребность в обладании знаниями.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
