Anselmus Sudirman, Theresia Laksmi Widyarin, Wisnu Ayub Maulana
{"title":"Pelatihan Bahasa Inggris untuk Guru PAUD di Desa Srimulyo, Kecamatan Piyungan, Kabupaten Bantul","authors":"Anselmus Sudirman, Theresia Laksmi Widyarin, Wisnu Ayub Maulana","doi":"10.14421/APLIKASIA.V19I2.2234","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pelatihan Bahasa Inggris ditujukan untuk para guru PAUD yang mengajar di PAUD DusunNgijo agar mereka memperoleh gambaran tentang tahapan perkembangan anak sejak lahir sampai limatahun dan beberapa tonggak penting lainnya dalam proses belajar dan mengajar Bahasa Inggris. Selain itu,setiap anak berbeda dan berkembang, dan tugas guru PAUD adalah menerima setiap perbedaan anakanak dan mendukung perkembangannya.Pelatihan ini menjadi kerangka kerja untuk memahamikebutuhan anak, bagaimana otak anak berkembang, dan pentingnya interaksi dalam proses belajarmengajar, pentingnya bermain dalam perkembangan dan pembelajaran anak, konsep keterikatan dantimbal balik, dan pentingnya pendidikan anak usia dini. Para guru PAUD menjadi bagian penting daripembelajaran dan perkembangan anak-anak melalui panduan perilaku positif, terutama untuk anak-anakbalita. Pelatihan ini membutuhkan waktu sekitar 1, 5 jam dengan 5 pertemuan selama 2 minggu, dan diisidengan kegiatan-kegiatan diskusi, simulasi mengajar, bagaimana berkreativitas, menonton video pendek,dan mengadakan kuis dan memberikan penilaian.Dalam kegiatan Abdimas ini pemecahan masalah terkaitdengan kemampuan para guru PAUD dalam mengajar Bahasa Inggris untuk anak-anak balita dilakukanmelalui pelatihan selama 2 pertemuan dalam 2 minggu dengan alokasi waktu 2 jam per pertemuan.Pemecahan masalah dalam pelatihan ini mementingkan keterlibatan bersama antara para guru PAUD didusun Ngijo, Desa Srimulyo, Kecamatan Piyungan, Kabupaten Bantul dengan para instruktur ataupemateri pelatihan. Kegiatan-kegiatan pelatihan erat kaitan dengan pemakaian media pembelajaranBahasa Inggris sehingga para guru PAUD belajar meningkatkan kemampuan mengajar Bahasa Inggris,bagaimana mengelola kelas, memberikan kuis dan mengevaluasinya. Hal ini menjadi bagian penting daripemecahan masalah dengan menggunakan teknik simulasi, dan total physical response.","PeriodicalId":141005,"journal":{"name":"Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-ilmu Agama","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-ilmu Agama","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.14421/APLIKASIA.V19I2.2234","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

这项英语培训是为在PAUD DusunNgijo任教的PAUD教师提供的,让他们了解孩子从出生到5岁的成长阶段,以及学习和教学英语的其他重要里程碑。此外,每个孩子都是不同的和成长的,保罗的老师的工作是接受每个孩子的不同,并支持它的发展。这种训练成为理解儿童需求、孩子大脑如何发育、教学过程中互动的重要性、孩子的成长和学习的重要性、依恋和相互作用的概念以及幼儿教育的重要性。保德教师通过积极行为指导,尤其是对幼儿,成为儿童学习和发展的重要组成部分。训练需要大约1、5个小时的时间,为期2周的5次会议,并以讨论活动、教学模拟、创意、观看简短的视频、进行测验和评估等活动进行补充。参加Abdimas活动的部分问题解决在于PAUD教师在幼儿英语教学方面的能力。解决培训问题的方法是将PAUD教师与讲师或实习生共同参与Ngijo村、Srimulyo村、北京区救助区。培训活动与英语学习媒体的使用密切相关,从而保罗的老师们学会了提高英语教学能力、如何管理课程、进行测验和评估。它通过模拟技术和全物理反应成为解决问题的重要部分。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pelatihan Bahasa Inggris untuk Guru PAUD di Desa Srimulyo, Kecamatan Piyungan, Kabupaten Bantul
Pelatihan Bahasa Inggris ditujukan untuk para guru PAUD yang mengajar di PAUD DusunNgijo agar mereka memperoleh gambaran tentang tahapan perkembangan anak sejak lahir sampai limatahun dan beberapa tonggak penting lainnya dalam proses belajar dan mengajar Bahasa Inggris. Selain itu,setiap anak berbeda dan berkembang, dan tugas guru PAUD adalah menerima setiap perbedaan anakanak dan mendukung perkembangannya.Pelatihan ini menjadi kerangka kerja untuk memahamikebutuhan anak, bagaimana otak anak berkembang, dan pentingnya interaksi dalam proses belajarmengajar, pentingnya bermain dalam perkembangan dan pembelajaran anak, konsep keterikatan dantimbal balik, dan pentingnya pendidikan anak usia dini. Para guru PAUD menjadi bagian penting daripembelajaran dan perkembangan anak-anak melalui panduan perilaku positif, terutama untuk anak-anakbalita. Pelatihan ini membutuhkan waktu sekitar 1, 5 jam dengan 5 pertemuan selama 2 minggu, dan diisidengan kegiatan-kegiatan diskusi, simulasi mengajar, bagaimana berkreativitas, menonton video pendek,dan mengadakan kuis dan memberikan penilaian.Dalam kegiatan Abdimas ini pemecahan masalah terkaitdengan kemampuan para guru PAUD dalam mengajar Bahasa Inggris untuk anak-anak balita dilakukanmelalui pelatihan selama 2 pertemuan dalam 2 minggu dengan alokasi waktu 2 jam per pertemuan.Pemecahan masalah dalam pelatihan ini mementingkan keterlibatan bersama antara para guru PAUD didusun Ngijo, Desa Srimulyo, Kecamatan Piyungan, Kabupaten Bantul dengan para instruktur ataupemateri pelatihan. Kegiatan-kegiatan pelatihan erat kaitan dengan pemakaian media pembelajaranBahasa Inggris sehingga para guru PAUD belajar meningkatkan kemampuan mengajar Bahasa Inggris,bagaimana mengelola kelas, memberikan kuis dan mengevaluasinya. Hal ini menjadi bagian penting daripemecahan masalah dengan menggunakan teknik simulasi, dan total physical response.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信