Convergencia, divergencia y vitalidad. Comunicación y Estudios Culturales en Argentina

Tomando como punto de partida la distincion entre una manera programatica y otra etnografica de encarar la caracterizacion de los EECC, este articulo busca ponerlas en dialogo para cartografiar los vinculos institucionales, teoricos y programaticos, entre las Ciencias de la Comunicacion y los Estudios Culturales en Argentina. Para ello, reviso algunos antecedentes que habilitaron los comienzos de esta relacion a traves de un detalle que discrimina tres etapas: la de una convergencia; la de la expansion; y la actual, en la cual se registran practicas que, en el marco de la Comunicacion, pueden catalogarse como EECC. Para dar cuenta de este argumento, se senalan los aportes teoricos y reflexivos que estos “hacedores de Estudios Culturales” realizan bajo la programatica comunicacional, actualizando a la vez los principios rectores de esta escuela britanica.