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摘要
在2019冠状病毒病(COVID-19)大流行导致评估学习者学习方式发生变化的背景下，《mediations et mediatisations》杂志第九期质疑数字技术在评估中能发挥什么作用，以促进教师的工作。它汇集了14篇不同形式和背景的文章，为读者提供了关于评价问题的评价实践或研究的灵感。
Évaluation des apprentissages et numérique : où en est-on?
Dans le contexte de la pandémie de COVID-19 qui a entraîné des changements dans la manière d’évaluer les apprentissages des apprenants, ce neuvième numéro de la revue Médiations et médiatisations questionne la place que peut prendre le numérique dans l’évaluation pour faciliter la tâche des enseignants. Regroupant 14 contributions de formes et de contextes variés, il offre aux lecteurs de quoi inspirer leurs pratiques évaluatives ou travaux de recherche sur la question de l’évaluation.
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