Chapitre 3. Les recherches partenariales participatives : ce que chercher veut dire

La terminologie relative aux formes de recherche qui se distinguent de la forme académique dite classique est à la fois foisonnante et peu stabilisée quant à ce que les différents syntagmes recouvrent. Le colloque de Dijon a privilégié comme terme générique l’expression « recherche-action collaborative », cherchant à mettre l’accent sur deux idées essentielles : des formes de recherche impliquant une articulation forte avec un milieu de pratique (que la recherche soit conçue à partir de ce milieu, dans une perspective d’abord cognitive et réflexive, ou en vue de ce milieu, dans une perspective d’appropriation et de traduction des connaissances produites en orientations d’action) ; et une relation de collaboration active entre au moins deux catégories d’acteurs, à savoir des « chercheurs professionnels » et des « praticiens ». Nous proposons d’employer plutôt l’expression recherche partenariale participative pour exprimer ces deux idées, et de limiter l’usage de l’expression « rechercheaction » aux formes d’articulation entre recherche et action qui impliquent les praticiens au cœur de la démarche de recherche.