通过临床模拟对医学生能力习得的自我评价

Revista de la Fundación Educación Médica Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.33588/fem.254.1212

Alonso A. MATEOS-RODRÍGUEZ, Diana MONGE-MARTIN, Emilio Cervera-Barba, Sophia Denizon-Arranz

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引用次数: 1

摘要

结果。在121名三年级学生中，79人(65.3%)完成了初步调查，68人(61.2%)完成了最终调查。在四年级，111名学生参与，初步调查63名(56.8%)，最终调查68名(61.2%)。五年级共有97名学生，其中94人(96.9%)回答了初步调查，69人(71.1%)回答了最终调查。在最后的调查中，自我知觉调查的所有项目都有统计学上的改善(p < 0.001)。在所有学习课程中，非技术维度的平均初始分数都高于技术维度的平均分数。

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Autoevaluación de adquisición de competencias en estudiantes de grado de Medicina mediante simulación clínica

Resultados. De los 121 estudiantes de tercer curso, 79 (65,3%) contestaron a la encuesta inicial y 68 (61,2%) a la encuesta final. En cuarto curso participaron 111 alumnos, y contestaron la encuesta inicial 63 alumnos (56,8%) y 68 la final (61,2%). El quinto curso estuvo compuesto por 97 estudiantes, de los cuales 94 (96,9%) contestaron la encuesta inicial y 69 (71,1%) la final. Todos los ítems de la encuesta de autopercepción mejoraron de forma estadísticamente significativa (p < 0,001) en la encuesta final. Las puntuaciones iniciales medias en la dimensión no técnica fueron más altas que las puntuaciones medias en la dimensión técnica para todos los cursos de estudio.

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Revista de la Fundación Educación Médica

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