Личная безопасность в цифровой образовательной среде

Мы, как преподаватели, наделены правом и доступом к ежедневному сбору и обработке данные обучающихся. При этом наряду с освоением новых цифровых технологий сбора и обработки данных важно соблюдать их конфиденциальность и обязанность по защите. Несмотря на то, что защита конфиденциальности данных учащихся является частью основной ответственности за заботу о них, не во всех учебных заведениях имеются письменные договоренности и/или руководства по защите данных, а также какие-либо положения в отношении сбора и использования частной информации. Таким образом, цель данной работы состоит в предложении рекомендаций по разработке политики конфиденциальности непосредственно в учебных заведениях. Для этого анализируется роль преподавателя в защите данных обучающихся с точки зрения осознанного управления информацией и обсуждается ряд мер по защите конфиденциальности данных учащихся, не нарушая образовательных целей и стиля работы преподавателя. Предметом анализа являются учащиеся системы общего образования, студенты средних специальных и высших учебных заведений.