Александр Викторович Голосай, Нижневартовский государственный университет
{"title":"艺术家专业教育的能力方法","authors":"Александр Викторович Голосай, Нижневартовский государственный университет","doi":"10.36906/nvsu-2021/07/38","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье поднимается проблема компетентностного подхода в обучении будущих специалистов в области изобразительного искусства. Описываются механизмы становления профессиональных компетенций в процессе обучения художественным дисциплинам. В статье подчеркивается, что художник в процессе восприятия не только отбирает и обобщает свои зрительные впечатления, но и перерабатывает их в своем сознании в соответствии с индивидуальным видением.","PeriodicalId":164980,"journal":{"name":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-04-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Компетентностный подход в профессиональном образовании художника\",\"authors\":\"Александр Викторович Голосай, Нижневартовский государственный университет\",\"doi\":\"10.36906/nvsu-2021/07/38\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В статье поднимается проблема компетентностного подхода в обучении будущих специалистов в области изобразительного искусства. Описываются механизмы становления профессиональных компетенций в процессе обучения художественным дисциплинам. В статье подчеркивается, что художник в процессе восприятия не только отбирает и обобщает свои зрительные впечатления, но и перерабатывает их в своем сознании в соответствии с индивидуальным видением.\",\"PeriodicalId\":164980,\"journal\":{\"name\":\"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы\",\"volume\":\"4 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-04-08\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/38\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Художественное пространство XXI века: проблемы и перспективы","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36906/nvsu-2021/07/38","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Компетентностный подход в профессиональном образовании художника
В статье поднимается проблема компетентностного подхода в обучении будущих специалистов в области изобразительного искусства. Описываются механизмы становления профессиональных компетенций в процессе обучения художественным дисциплинам. В статье подчеркивается, что художник в процессе восприятия не только отбирает и обобщает свои зрительные впечатления, но и перерабатывает их в своем сознании в соответствии с индивидуальным видением.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
