软件工程教学与数字技术人机交互的跨学科性:经验报告

L. Diniz, Fischer Ferreira, João Paulo Santos Diniz
{"title":"软件工程教学与数字技术人机交互的跨学科性:经验报告","authors":"L. Diniz, Fischer Ferreira, João Paulo Santos Diniz","doi":"10.5753/wie.2021.218683","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este relato de experiência apresenta a condução de um projeto interdisciplinar entre Engenharia de Software e Interação Humano-Computador em que os alunos foram responsáveis pela elaboração da documentação, da modelagem e da prototipação de uma aplicação computacional, guiadas pela utilização de tecnologias digitais. Foi adotada a metodologia de aprendizagem baseada em projetos como abordagem na qual os alunos se tornam ativos no processo de aprendizagem. Além disso, os alunos responderam um questionário sobre o projeto. Os resultados mostram que o aprendizado declarado, a semelhança com projetos reais, a integração de conteúdos complementares e a experiência como um todo foram consideradas satisfatórias.","PeriodicalId":176876,"journal":{"name":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"Interdisciplinaridade no ensino de Engenharia de Software e Interação Humano-Computador com a utilização de tecnologias digitais: um relato de experiência\",\"authors\":\"L. Diniz, Fischer Ferreira, João Paulo Santos Diniz\",\"doi\":\"10.5753/wie.2021.218683\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Este relato de experiência apresenta a condução de um projeto interdisciplinar entre Engenharia de Software e Interação Humano-Computador em que os alunos foram responsáveis pela elaboração da documentação, da modelagem e da prototipação de uma aplicação computacional, guiadas pela utilização de tecnologias digitais. Foi adotada a metodologia de aprendizagem baseada em projetos como abordagem na qual os alunos se tornam ativos no processo de aprendizagem. Além disso, os alunos responderam um questionário sobre o projeto. Os resultados mostram que o aprendizado declarado, a semelhança com projetos reais, a integração de conteúdos complementares e a experiência como um todo foram consideradas satisfatórias.\",\"PeriodicalId\":176876,\"journal\":{\"name\":\"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)\",\"volume\":\"10 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-11-22\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218683\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Anais do XXVII Workshop de Informática na Escola (WIE 2021)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5753/wie.2021.218683","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 2

摘要

本经验报告介绍了软件工程和人机交互之间的跨学科项目的实施,在该项目中,学生负责开发文档,建模和原型的计算应用程序,在使用数字技术的指导下。采用以项目为基础的学习方法,让学生在学习过程中变得积极主动。此外,学生们还回答了一份关于这个项目的问卷。结果表明,声明的学习、与实际项目的相似性、互补内容的整合和整体体验被认为是令人满意的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Interdisciplinaridade no ensino de Engenharia de Software e Interação Humano-Computador com a utilização de tecnologias digitais: um relato de experiência
Este relato de experiência apresenta a condução de um projeto interdisciplinar entre Engenharia de Software e Interação Humano-Computador em que os alunos foram responsáveis pela elaboração da documentação, da modelagem e da prototipação de uma aplicação computacional, guiadas pela utilização de tecnologias digitais. Foi adotada a metodologia de aprendizagem baseada em projetos como abordagem na qual os alunos se tornam ativos no processo de aprendizagem. Além disso, os alunos responderam um questionário sobre o projeto. Os resultados mostram que o aprendizado declarado, a semelhança com projetos reais, a integração de conteúdos complementares e a experiência como um todo foram consideradas satisfatórias.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信