The Role of Lexical Meanings in Argument Encoding

L'A. analyse dans cette etude contrastive entre japonais et anglais la classe des verbes a double objet, qui ne formerait pas une categorie uniforme mais divisee en deux classes: (1) des verbes qui prennent des arguments au datif (arguments marques par ni-), comme des objets indirects; (2) des verbes avec des datifs en to-. Ne connaissant pas l'alternance dative comme en anglais, les structures syntaxiques de ces verbes en japonais sont liees irremediablement aux significations lexicales. Deux cas se degagent alors: (1) les arguments datifs peuvent apparaitre sous forme de double objet quand leurs significations lexicales specifient un changement de possession sans changement de lieu ; (2) les constructions datives en to- interviennent en cas de changement de lieu (avec ou sans changement de possession).