DOIS irmaos DO BURITI - MS市学校地理教师的看法

Márcio Moreira do Nascimento, Eva Teixeira dos Santos
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摘要

本研究对分析教师的地理范围的城市的小学(两兄弟的Buriti / MS,包括医疗保健,地理教学的法律标志体现在LDBEN BNCC和履历上引用的南马托格罗索州,以及教科书。为此,我们开发了一个在线工具,包括与健康地理和地理教科书有关的问题。经过分析,我们发现,尽管健康地理学没有整合地理教师的知识,但它在官方文件、课程和教科书中都有体现,在实践中,它的工作并不令人满意,可能是由于缺乏继续教育。因此,卫生地理学需要从批判地理学的角度和跨学科的方式,以更明确的方式进行工作。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE DOIS IRMÃOS DO BURITI - MS
Este estudo tem por escopo analisar como os docentes de Geografia que atuam no Ensino fundamental do munícipio de Dois Irmão do Buriti/MS, contemplam o ensino da Geografia da Saúde, considerando os marcos legais consubstanciados na LDBEN, na BNCC e no Currículo Referência do Estado de Mato Grosso do Sul, bem como nos livros didáticos. Para tanto, elaborou-se um instrumento “online”, composto por questões relacionadas à Geografia da Saúde e ao livro didático de Geografia. Após as análises realizadas, constatou-se que apesar da Geografia da Saúde não integrar o conhecimento do professor de Geografia, se apresenta nos documentos oficiais, no currículo, bem como nos livros didáticos, sendo que na prática, não é trabalhada a contento, talvez por falta de formação continuada. Portanto, a Geografia da Saúde precisa ser trabalhada de maneira mais explícita, sob a ótica da Geografi a crítica e de forma interdisciplinar.
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