远程学习:从私人网络本科生的角度概述数字技术的使用

Tarliz Liao, Andréa Thees, Ingrid Lane dos Santos Galvão, Sônia Regina Mincov de Almeida
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摘要

随着目前的情况决定了在线教学的轻松实施,数字技术的有效使用成为课堂教学实践的替代方案。在此背景下,本研究旨在分析学生对远程课堂的看法,教师对数字技术的使用,以及这种使用对他们学习过程和知识挪用的影响。为此,我们采用定性和定量的方法对34名来自里约热内卢里约热内卢私人网络的本科生进行了调查。数据收集是通过在线问卷的应用进行的。通过对收集到的数据的分析,我们有可能概述这种新的教育偶发事件所发生的情况,表明一些要求是在没有事先培训的情况下突然强加给教师的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Ensino Remoto: um Panorama do Uso das Tecnologias Digitais na Perspectiva de Graduandos da Rede Privada
Com o cenário atual determinando a implementação aligeirada do ensino online, o uso efetivo das tecnologias digitais surge como uma alternativa às práticas pedagógicas presenciais. Neste contexto, este trabalho visa analisaras perspectivas discentes quanto às aulas remotas, a utilização das tecnologias digitais por seus professores, por si próprios e, ainda, os impactos dessa utilização em seu processo de aprendizado e apropriação de conhecimento. Para isso, foi investigado um grupo de 34 graduandos da rede privada do Rio de Janeiro, em uma abordagem metodológica quali-quantitativa. A coleta de dados se deu por meio da aplicação de um questionário online. Como resultado da análise dos dados coletados, foi possível traçar um panorama do que vem ocorrendo a partir dessa nova contingência educacional, mostrando que algumas das demandas foram (im)postas aos docentes de forma abrupta e sem formação prévia.
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