对Resex tapajos -Arapiuns受益人参加PNAE(国家学校供餐方案)的生产潜力进行部分诊断

Hillary Lyn Soares Coelho, Jackeline Nóbrega Spínola
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Todas as escolas possuem gerador de energia, fator limitante pois a RESEX não possui rede elétrica. O transporte dos alimentos até as escolas não possui as adequações necessárias, como as câmaras frias. Foram mencionados no diagnóstico 64 gêneros alimentícios pelos comunitários, sendo os mais indicados a farinha e seus derivados e a galinha caipira. Os resultados demonstraram que existe produção e diversidade de produtos, porém não foi possível comprovar a produção de excedentes para atendimento satisfatório das demandas da alimentação da rede pública escolar comunitária, em virtude de poucos produtores terem aderido ao preenchimento dos questionários, apenas 10% das unidades familiares de 3500 famílias. 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摘要

从学校供餐法来看,它强调支持可持续发展,通过国家学校供餐计划鼓励购买食品。然而,位于para的tapajos -Arapiuns采掘保护区包含的学校目前缺乏基础设施和足够的营养。这项研究的目的是向RESEX的受益者收集关于他们为公共学校社区服务的粮食生产潜力的信息。在24所学校举行了会议,利用农业生态系统快速和参与性诊断的方法,获得了基础设施、可用粮食和每个家庭的年生产力的信息。所有的学校都有发电机,这是一个限制因素,因为RESEX没有电网。运送食物到学校没有必要的设施,如冷藏室。社区在诊断中提到了64种食物,最表明的是面粉及其衍生物和野鸡。结果表明,存在生产和多样化的产品的生产,但不能证实盈余的服务满意学校的食物需求的公共网络社区,因为几个生产商加入补充的3500个家庭的调查中,只有10%的家庭单位。值得注意的是,尽管在运输和冷藏方面存在困难,但社区表现出了兴趣,并可通过PNAE销售这些类型,然而,有必要根据保护单位的实际情况调整产品的加工。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Diagnóstico Parcial do Potencial Produtivo de Beneficiários da Resex Tapajós-Arapiuns para Atendimento ao PNAE (Programa Nacional de Alimentação Escolar)
A partir da Lei da Alimentação Escolar, destaca-se o apoio ao desenvolvimento sustentável, com incentivos à aquisição de gêneros alimentícios através do Programa Nacional de Alimentação Escolar. Entretanto, a Reserva Extrativista Tapajós-Arapiuns, localizada no Pará, contém escolas que no momento carecem de infraestrutura e de nutrientes adequados. O objetivo do trabalho foi levantar informações junto aos beneficiários da RESEX sobre seu potencial de produção alimentícia para atendimento da rede pública escolar comunitária. Foram realizadas reuniões em 24 Escolas-Polo, a partir da metodologia do Diagnóstico Rápido e Participativo de Agroecossistemas, foram obtidas informações de infraestrutura, alimentos disponíveis e a produtividade anual por cada família. Todas as escolas possuem gerador de energia, fator limitante pois a RESEX não possui rede elétrica. O transporte dos alimentos até as escolas não possui as adequações necessárias, como as câmaras frias. Foram mencionados no diagnóstico 64 gêneros alimentícios pelos comunitários, sendo os mais indicados a farinha e seus derivados e a galinha caipira. Os resultados demonstraram que existe produção e diversidade de produtos, porém não foi possível comprovar a produção de excedentes para atendimento satisfatório das demandas da alimentação da rede pública escolar comunitária, em virtude de poucos produtores terem aderido ao preenchimento dos questionários, apenas 10% das unidades familiares de 3500 famílias. Evidencia-se que, apesar das dificuldades com o transporte e refrigeração, os comunitários demostraram interesse e possuem disponibilidade para a comercialização dos gêneros junto ao PNAE, entretanto é necessário adequar o beneficiamento dos produtos para a realidade da unidade de conservação. 
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