市场营销中解构的必要原则

Jorge Manuel Molina Aguilar, Judit Isabel Alvarado Palacios, Ana Evelyn Perla Cartagena
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El estudio se desarrolló desde una propuesta metodológica de tipo cualitativo, y su técnica de recolección fue una revisión bibliográfica no sistemática y grupos focales. Los resultados muestran que profesionales de marketing y consumidores finales no identifican estereotipos de género y expresiones de violencia simbólica en piezas gráficas de publicidad. Tanto los profesionales del marketing responsables de la toma de decisiones como consumidores finales identifican roles femeninos presentes en la publicidad analizada, pero esta descripción coincide con un estereotipo de género, aunque no los clasifican como roles femeninos negativos ni como violencia simbólica contra la mujer. A partir de estos resultados, el texto propone una reconstrucción del quehacer del marketing desde una visión ética que debe construirse en diferentes contextos educativos -no solo el aula o en la interacción docente-estudiantes-, y a través de la pedagogía y la macro didáctica.\nRealidad Empresarial No. 13, 2022: 22-43.","PeriodicalId":339428,"journal":{"name":"Realidad Empresarial","volume":"102 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Principios necesarios en torno a la deconstrucción en el marketing\",\"authors\":\"Jorge Manuel Molina Aguilar, Judit Isabel Alvarado Palacios, Ana Evelyn Perla Cartagena\",\"doi\":\"10.51378/reuca.v1i13.7056\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Este artículo es la segunda parte de un trabajo titulado “Principios necesarios en torno a la deconstrucción en el marketing: Primera Parte” que a su vez forma parte de un texto más extenso “El Salvador y los estereotipos de la mujer que prevalecen en su publicidad televisiva” investigación publicada en la revista Realidad Empresarial en julio del 2020. 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摘要

本文是一份出版物,题为“第二部分必要原则,围绕deconstrucción营销:第一部分“反过来较长的案文一部分“萨尔瓦多妇女的陈规定型观念在电视广告的企业》杂志的一篇研究现实”2020年7月。该段文字于分析需要deconstrucción约营销作为一个职业的传统观念和纪律的转载和消极的,尤其是从词语和符号暴力的性别刻板印象,同时具有代表性的一套战略实现消费和供应链生产系统。本研究采用定性方法,其收集技术为非系统文献综述和焦点小组。本研究的目的是确定广告中性别刻板印象和象征性暴力的表达方式。负责决策的营销人员和最终消费者都认为女性角色出现在分析的广告中,但这种描述符合性别刻板印象,尽管他们没有将其归类为负面女性角色或针对女性的象征性暴力。在这篇文章中,我们提出了一种基于伦理观点的营销工作的重建,这种伦理观点必须在不同的教育背景下构建,而不仅仅是在课堂或师生互动中,并通过教育学和教学宏观。商业现实第13号,2022:22-43。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Principios necesarios en torno a la deconstrucción en el marketing
Este artículo es la segunda parte de un trabajo titulado “Principios necesarios en torno a la deconstrucción en el marketing: Primera Parte” que a su vez forma parte de un texto más extenso “El Salvador y los estereotipos de la mujer que prevalecen en su publicidad televisiva” investigación publicada en la revista Realidad Empresarial en julio del 2020. Este texto se enfoca en analizar la necesidad de una deconstrucción de las ideas tradicionales alrededor del marketing como una profesión y disciplina insidiosa y negativa, sobre todo desde expresiones que reproducen estereotipos de género y violencia simbólica que son, al mismo tiempo, la materialización de un conjunto de estrategias representativas en los sistemas de consumo y la cadena de producción. El estudio se desarrolló desde una propuesta metodológica de tipo cualitativo, y su técnica de recolección fue una revisión bibliográfica no sistemática y grupos focales. Los resultados muestran que profesionales de marketing y consumidores finales no identifican estereotipos de género y expresiones de violencia simbólica en piezas gráficas de publicidad. Tanto los profesionales del marketing responsables de la toma de decisiones como consumidores finales identifican roles femeninos presentes en la publicidad analizada, pero esta descripción coincide con un estereotipo de género, aunque no los clasifican como roles femeninos negativos ni como violencia simbólica contra la mujer. A partir de estos resultados, el texto propone una reconstrucción del quehacer del marketing desde una visión ética que debe construirse en diferentes contextos educativos -no solo el aula o en la interacción docente-estudiantes-, y a través de la pedagogía y la macro didáctica. Realidad Empresarial No. 13, 2022: 22-43.
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