数字音频工作站音乐化扩展课程

Fabiano Lemos Pereira
{"title":"数字音频工作站音乐化扩展课程","authors":"Fabiano Lemos Pereira","doi":"10.15210/ee.v27i2.22254","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O presente trabalho objetiva apresentar um relato de experiência da primeira oferta do curso online de extensão de Musicalização por estação de trabalho de áudio digital (Digital Audio Works- tation – DAW) de nível 1 para alunos, com carga horária de 31,5 horas, que ocorreu entre agosto e novembro de 2021. O curso foi voltado para os alunos de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) do CEFET-RJ e comunidade externa a partir de 14 anos de idade que possuíam computado- res, sem o pré-requisito de tocar ou possuir algum instrumento musical convencional. O curso ocorreu por meio dos aplicativos Bandlab for education e Microsoft Teams de forma síncrona e assíncrona. Buscou-se metodologia que visasse ampliar a distância transacional (MOORE; KEARSLEY, 2010) e, ao mesmo tempo, manter diálogo com os alunos. Foram criados conteúdos que abran- gessem tarefas das áreas de composição, performance, apreciação musical, produção musical, solfejo e ditado, com ênfase nas quatro primeiras, sendo as três consideradas como primeiro plano por Keith Swanwick (2014) e a última considerada aqui por observarmos as necessidades do músico amador ou profissional do século XXI. Foi realizado um levantamento das tarefas consideradas específicas da Educação Musical a distância, além de ter sido feita autocrítica sobre as atividades realizadas no curso. Concluiu-se que, em futuras ofertas do curso, será necessário equalizar melhor as tarefas.","PeriodicalId":366115,"journal":{"name":"Expressa Extensão","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-09-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"CURSO DE EXTENSÃO MUSICALIZAÇÃO POR ESTAÇÃO DE TRABALHO DE ÁUDIO DIGITAL\",\"authors\":\"Fabiano Lemos Pereira\",\"doi\":\"10.15210/ee.v27i2.22254\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"O presente trabalho objetiva apresentar um relato de experiência da primeira oferta do curso online de extensão de Musicalização por estação de trabalho de áudio digital (Digital Audio Works- tation – DAW) de nível 1 para alunos, com carga horária de 31,5 horas, que ocorreu entre agosto e novembro de 2021. O curso foi voltado para os alunos de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) do CEFET-RJ e comunidade externa a partir de 14 anos de idade que possuíam computado- res, sem o pré-requisito de tocar ou possuir algum instrumento musical convencional. O curso ocorreu por meio dos aplicativos Bandlab for education e Microsoft Teams de forma síncrona e assíncrona. Buscou-se metodologia que visasse ampliar a distância transacional (MOORE; KEARSLEY, 2010) e, ao mesmo tempo, manter diálogo com os alunos. Foram criados conteúdos que abran- gessem tarefas das áreas de composição, performance, apreciação musical, produção musical, solfejo e ditado, com ênfase nas quatro primeiras, sendo as três consideradas como primeiro plano por Keith Swanwick (2014) e a última considerada aqui por observarmos as necessidades do músico amador ou profissional do século XXI. Foi realizado um levantamento das tarefas consideradas específicas da Educação Musical a distância, além de ter sido feita autocrítica sobre as atividades realizadas no curso. Concluiu-se que, em futuras ofertas do curso, será necessário equalizar melhor as tarefas.\",\"PeriodicalId\":366115,\"journal\":{\"name\":\"Expressa Extensão\",\"volume\":\"7 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-09-26\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Expressa Extensão\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.15210/ee.v27i2.22254\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Expressa Extensão","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15210/ee.v27i2.22254","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

这种客观的介绍一份工作的经验扩展在线课程的第一次报价Musicalização数字音频工作站(数字音频作品- tation—高一级)为学生和工作负载,5小时,2021年8月至11月间。该课程的目标是来自CEFET- rj和外部社区的专业和技术教育(EPT)的学生,从14岁开始,他们有电脑,没有演奏或拥有任何传统乐器的先决条件。该课程通过Bandlab for education和Microsoft Teams应用程序同步和异步进行。我们寻求一种旨在扩大交易距离的方法(摩尔;KEARSLEY, 2010),同时与学生保持对话。是创建内容全面gessem任务区域的组成、性能、音乐欣赏、音乐制作,视唱练习和听写,重点在一分之四,三不能作为优先计划被思工作后(2014年),最后一个被认为是在这里看21世纪的音乐爱好者或专业的需要。对远程音乐教育的具体任务进行了调查,并对课程中所进行的活动进行了自我批评。结论是,在未来的课程中,有必要更好地平衡任务。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
CURSO DE EXTENSÃO MUSICALIZAÇÃO POR ESTAÇÃO DE TRABALHO DE ÁUDIO DIGITAL
O presente trabalho objetiva apresentar um relato de experiência da primeira oferta do curso online de extensão de Musicalização por estação de trabalho de áudio digital (Digital Audio Works- tation – DAW) de nível 1 para alunos, com carga horária de 31,5 horas, que ocorreu entre agosto e novembro de 2021. O curso foi voltado para os alunos de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) do CEFET-RJ e comunidade externa a partir de 14 anos de idade que possuíam computado- res, sem o pré-requisito de tocar ou possuir algum instrumento musical convencional. O curso ocorreu por meio dos aplicativos Bandlab for education e Microsoft Teams de forma síncrona e assíncrona. Buscou-se metodologia que visasse ampliar a distância transacional (MOORE; KEARSLEY, 2010) e, ao mesmo tempo, manter diálogo com os alunos. Foram criados conteúdos que abran- gessem tarefas das áreas de composição, performance, apreciação musical, produção musical, solfejo e ditado, com ênfase nas quatro primeiras, sendo as três consideradas como primeiro plano por Keith Swanwick (2014) e a última considerada aqui por observarmos as necessidades do músico amador ou profissional do século XXI. Foi realizado um levantamento das tarefas consideradas específicas da Educação Musical a distância, além de ter sido feita autocrítica sobre as atividades realizadas no curso. Concluiu-se que, em futuras ofertas do curso, será necessário equalizar melhor as tarefas.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信