利用七年级滑雪班MTs Muhammadiyah 15 Medan的课程来增加学生的学习兴趣(在Covid大流行期间19)

Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2021-01-27 DOI:10.30596/MASLAHAH.V1I3.91

Indri Lestari, Ulva Nur Intan, Ely Shopiah, H. Setiawan

{"title":"利用七年级滑雪班MTs Muhammadiyah 15 Medan的课程来增加学生的学习兴趣(在Covid大流行期间19)","authors":"Indri Lestari, Ulva Nur Intan, Ely Shopiah, H. Setiawan","doi":"10.30596/MASLAHAH.V1I3.91","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: Tujuan dari penelitian ini pertama, meningkatkan minat belajar siswa, kedua menemukan kendala yang dialami siswa dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam ketiga, menumbuhkan kesadaran pentingnya mempelajari Sejarah Kebudayaan Islam di MTS MUHAMMADIYAH 15 MEDAN jikada siswa kelas VIIA. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini dengan menerapkan metode pembelajaran: parade learning yaitu dengan melakukan pembelajaran dengan cara membaca dengan seksama disetiap paragraf kemudian, mendiskusikannya kemudian memberikan evaluasi tiap paragraf yang telah dibaca. Hasil yang dicapai dari penelitian ini pertama, 70% siswa antusias dalam belajar Sejarah Kebudayaan Islam, kedua siswa menemukan cara untuk menyelesaikan kendala dalam pembelajaran ketiga, siswa menyadari pentingnya mempelajari Sejarah Kebudayaan Islam. Key words: Islamic Cultural History Teacher Efforts, Learning Interest","PeriodicalId":265176,"journal":{"name":"Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"256 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Parade Leraning di MTs Muhammadiyah 15 Medan Pada Mata Pelajaran SKI di Kelas VII A (Selama Pandemi Covid 19)\",\"authors\":\"Indri Lestari, Ulva Nur Intan, Ely Shopiah, H. Setiawan\",\"doi\":\"10.30596/MASLAHAH.V1I3.91\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstract: Tujuan dari penelitian ini pertama, meningkatkan minat belajar siswa, kedua menemukan kendala yang dialami siswa dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam ketiga, menumbuhkan kesadaran pentingnya mempelajari Sejarah Kebudayaan Islam di MTS MUHAMMADIYAH 15 MEDAN jikada siswa kelas VIIA. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini dengan menerapkan metode pembelajaran: parade learning yaitu dengan melakukan pembelajaran dengan cara membaca dengan seksama disetiap paragraf kemudian, mendiskusikannya kemudian memberikan evaluasi tiap paragraf yang telah dibaca. Hasil yang dicapai dari penelitian ini pertama, 70% siswa antusias dalam belajar Sejarah Kebudayaan Islam, kedua siswa menemukan cara untuk menyelesaikan kendala dalam pembelajaran ketiga, siswa menyadari pentingnya mempelajari Sejarah Kebudayaan Islam. Key words: Islamic Cultural History Teacher Efforts, Learning Interest\",\"PeriodicalId\":265176,\"journal\":{\"name\":\"Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat\",\"volume\":\"256 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-01-27\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.30596/MASLAHAH.V1I3.91\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30596/MASLAHAH.V1I3.91","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

阿巴斯:本研究的目标首先是提高学生的学习兴趣，其次是发现学生在第三节伊斯兰文化历史课程中所遇到的障碍，培养了在MTS MUHAMMADIYAH 15个亚裔学生中学生学习伊斯兰文化历史的重要性。本研究采用学习方法的研究方法:通过仔细阅读每一段的学习方法，通过讨论讨论，然后对所读的每一段进行评估。第一项研究的结果是，70%的学生对学习伊斯兰文化历史充满热情，这两名学生找到了解决第三次学习障碍的方法，学生认识到研究伊斯兰文化历史的重要性。关键字:伊斯兰文化历史教师努力教学，学习感兴趣

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Parade Leraning di MTs Muhammadiyah 15 Medan Pada Mata Pelajaran SKI di Kelas VII A (Selama Pandemi Covid 19)

Abstract: Tujuan dari penelitian ini pertama, meningkatkan minat belajar siswa, kedua menemukan kendala yang dialami siswa dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam ketiga, menumbuhkan kesadaran pentingnya mempelajari Sejarah Kebudayaan Islam di MTS MUHAMMADIYAH 15 MEDAN jikada siswa kelas VIIA. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini dengan menerapkan metode pembelajaran: parade learning yaitu dengan melakukan pembelajaran dengan cara membaca dengan seksama disetiap paragraf kemudian, mendiskusikannya kemudian memberikan evaluasi tiap paragraf yang telah dibaca. Hasil yang dicapai dari penelitian ini pertama, 70% siswa antusias dalam belajar Sejarah Kebudayaan Islam, kedua siswa menemukan cara untuk menyelesaikan kendala dalam pembelajaran ketiga, siswa menyadari pentingnya mempelajari Sejarah Kebudayaan Islam. Key words: Islamic Cultural History Teacher Efforts, Learning Interest

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Maslahah: Jurnal Pengabdian Masyarakat

自引率

0.00%

发文量