{"title":"伊拉克建筑学校学生的的","authors":"Parizat Qassim Husain","doi":"10.36041/iqjap.v4i1.238","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"تد الأفكار (الرؤى الفكرية) جزءا\" مهما\" من عملية التصميم المعماري ولها دور مهم في تحقيق نتاجات جديدة ومتميزة فهي ضرورية كضرورة الحياة وتمثل الطريق الى روح المشروع وان عملية تشكيلها تتطلب جهود مكثفة وابداعية. ومن خلال البحث مشاكل تحد من تطوير \nطلبة العمارة من عن الأفكار في الدراسات السابقة وأهميتها في العمارة وما يواجهه المصممون ومنهم \nمهارة تشكيل الأفكار لديهم توضح قصور المعرفة عن طبيعة هذه الأفكار في نتاجات طلبة المدارس المعمارية العراقية. لدرجات مشكلة البحث لتنص على عدم وجود تصور واضح حول طبيعة الأفكار في نتاجات طلبة المدارس المعمارية البحث فقد تمثل بعدة خطوات أولها تحديد التعريف الأجرائي للأفكار في \nالعراقية وجاء هدف البحث ليوضح ذلك، أما منهج العمارة و بناء أطار نظري شامل يعرف الأفكار في النتاجات المعمارية بشكل عام ثانيا وبعدها بناء فرضيات البحث وأختيار عينة من نتاجات طلبة المرحلة الثالثة في قسم الهندسة المعمارية في الجامعة التكنولوجية لغرض التطبيق ثالثا وأخيرا تحليل النتائج وطرح الأستنتاجات حولها. \nتمكن البحث من طرح نوعين من الأستنتاجات، الأول يخص طرح اطار نظري شامل يمكن من تحديد طبيعةالأفكار في النتاجات المعارية بشكل عام والثاني يخص نتائج التطبيق .وقد توصل البحث الى أن الطلبة بشكل عام متأثرون بالطروحات المعمارية العالمية المعاصرة في مجال خلق نتاجات متميزة ومتفردة ولكن تتباين طبيعة ودرجة التأثر بين الطلبة وقد تمكن البحث أن يحدد طبيعة الأفكار لدى الطلبة في مجال كل متغير من متغيرات المغردات التي خضعت للتطبيق مما شكل وصفا معرفيا حديدا.","PeriodicalId":143419,"journal":{"name":"Iraqi Journal of Architecture and Planning","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"الأفكار في نتاجات طلبة المدارس المعمارية العراقية\",\"authors\":\"Parizat Qassim Husain\",\"doi\":\"10.36041/iqjap.v4i1.238\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"تد الأفكار (الرؤى الفكرية) جزءا\\\" مهما\\\" من عملية التصميم المعماري ولها دور مهم في تحقيق نتاجات جديدة ومتميزة فهي ضرورية كضرورة الحياة وتمثل الطريق الى روح المشروع وان عملية تشكيلها تتطلب جهود مكثفة وابداعية. ومن خلال البحث مشاكل تحد من تطوير \\nطلبة العمارة من عن الأفكار في الدراسات السابقة وأهميتها في العمارة وما يواجهه المصممون ومنهم \\nمهارة تشكيل الأفكار لديهم توضح قصور المعرفة عن طبيعة هذه الأفكار في نتاجات طلبة المدارس المعمارية العراقية. لدرجات مشكلة البحث لتنص على عدم وجود تصور واضح حول طبيعة الأفكار في نتاجات طلبة المدارس المعمارية البحث فقد تمثل بعدة خطوات أولها تحديد التعريف الأجرائي للأفكار في \\nالعراقية وجاء هدف البحث ليوضح ذلك، أما منهج العمارة و بناء أطار نظري شامل يعرف الأفكار في النتاجات المعمارية بشكل عام ثانيا وبعدها بناء فرضيات البحث وأختيار عينة من نتاجات طلبة المرحلة الثالثة في قسم الهندسة المعمارية في الجامعة التكنولوجية لغرض التطبيق ثالثا وأخيرا تحليل النتائج وطرح الأستنتاجات حولها. \\nتمكن البحث من طرح نوعين من الأستنتاجات، الأول يخص طرح اطار نظري شامل يمكن من تحديد طبيعةالأفكار في النتاجات المعارية بشكل عام والثاني يخص نتائج التطبيق .وقد توصل البحث الى أن الطلبة بشكل عام متأثرون بالطروحات المعمارية العالمية المعاصرة في مجال خلق نتاجات متميزة ومتفردة ولكن تتباين طبيعة ودرجة التأثر بين الطلبة وقد تمكن البحث أن يحدد طبيعة الأفكار لدى الطلبة في مجال كل متغير من متغيرات المغردات التي خضعت للتطبيق مما شكل وصفا معرفيا حديدا.\",\"PeriodicalId\":143419,\"journal\":{\"name\":\"Iraqi Journal of Architecture and Planning\",\"volume\":\"11 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2018-12-02\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Iraqi Journal of Architecture and Planning\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36041/iqjap.v4i1.238\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Iraqi Journal of Architecture and Planning","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36041/iqjap.v4i1.238","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
تد الأفكار (الرؤى الفكرية) جزءا" مهما" من عملية التصميم المعماري ولها دور مهم في تحقيق نتاجات جديدة ومتميزة فهي ضرورية كضرورة الحياة وتمثل الطريق الى روح المشروع وان عملية تشكيلها تتطلب جهود مكثفة وابداعية. ومن خلال البحث مشاكل تحد من تطوير
طلبة العمارة من عن الأفكار في الدراسات السابقة وأهميتها في العمارة وما يواجهه المصممون ومنهم
مهارة تشكيل الأفكار لديهم توضح قصور المعرفة عن طبيعة هذه الأفكار في نتاجات طلبة المدارس المعمارية العراقية. لدرجات مشكلة البحث لتنص على عدم وجود تصور واضح حول طبيعة الأفكار في نتاجات طلبة المدارس المعمارية البحث فقد تمثل بعدة خطوات أولها تحديد التعريف الأجرائي للأفكار في
العراقية وجاء هدف البحث ليوضح ذلك، أما منهج العمارة و بناء أطار نظري شامل يعرف الأفكار في النتاجات المعمارية بشكل عام ثانيا وبعدها بناء فرضيات البحث وأختيار عينة من نتاجات طلبة المرحلة الثالثة في قسم الهندسة المعمارية في الجامعة التكنولوجية لغرض التطبيق ثالثا وأخيرا تحليل النتائج وطرح الأستنتاجات حولها.
تمكن البحث من طرح نوعين من الأستنتاجات، الأول يخص طرح اطار نظري شامل يمكن من تحديد طبيعةالأفكار في النتاجات المعارية بشكل عام والثاني يخص نتائج التطبيق .وقد توصل البحث الى أن الطلبة بشكل عام متأثرون بالطروحات المعمارية العالمية المعاصرة في مجال خلق نتاجات متميزة ومتفردة ولكن تتباين طبيعة ودرجة التأثر بين الطلبة وقد تمكن البحث أن يحدد طبيعة الأفكار لدى الطلبة في مجال كل متغير من متغيرات المغردات التي خضعت للتطبيق مما شكل وصفا معرفيا حديدا.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
