性别二元主义对儿童认知结构和社会思维建构的影响

R. Bussinger, M. Menandro
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摘要

本研究旨在探讨男性气概和爱对异装癖者、男同性恋者和异性恋者的社会表征。我们采用开放式和封闭式问卷,分为三个主题块:(1)做男人,做女人;(2)爱与性;(3)偏见和恐同症。131人被分为三组:40名异性恋男性,52名男同性恋和39名异装癖者。在数据分析方面,我们使用ALCESTE软件,这是社会表征研究中常用的工具。男子气概的社会表征有一些元素,有时接近,有时疏远工作群体。爱情,被调查的对象,在三个群体的性别身份的构成中起作用,揭示了加强性别二元性的实践。为偏见和歧视辩护的话语,无论是否经历过,都是基于被调查群体的认知结构,赋予这些相同的群体身份及其实践合法性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Os efeitos do binarismo de gênero nas estruturas cognitivas e na construção do pensamento social dos filhos da injúria
Este trabalho teve como objetivo investigar as representações sociais de masculinidades e amor para travestis, homens gays e homens heterossexuais. Utilizamos um questionário com questões abertas e fechadas distribuídas em três blocos temáticos: (1) ser homem, ser mulher; (2) amor e sexo; (3) preconceito e homofobia. Participaram 131 pessoas, divididas em três grupos: 40 homens heterossexuais, 52 homens gays e 39 travestis. Para análise dos dados utilizamos o software ALCESTE, ferramenta comumente utilizada em estudos sobre representações sociais. As representações sociais de masculinidades possuem elementos que ora aproximam, ora distanciam os grupos trabalhados. O amor, objeto investigado, atua na constituição das identidades de gêneros dos três grupos revelando práticas que reforçam os binarismos de gênero. Já os discursos que justificam o preconceito e a discriminação, vivenciados ou não, assentam-se sobre as estruturas cognitivas dos grupos pesquisados conferindo legitimidade à estas mesmas identidades grupais e respectivas práticas.
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