大学生学校氛围量表的验证(ECE-U)

Alejandra García Arista, Patricia Andrade Palos, Nazira Calleja
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摘要

本研究的目的是分析一种测量大学生学校氛围的量表的心理测量特征。我们开发了一个自我报告工具,包含61个试剂的社会,学校和物理领域的学校气候包含维度:学术气候,社区,安全和制度环境。研究对象为329名大学生(69%为女性,31%为男性),平均年龄21.58岁,他们自愿同意在线回答问卷。样本随机分为两个子样本,159名参与者进行探索性因素分析,170名参与者进行验证性因素分析。在本研究中,我们评估了两种不同的方法,一种是在实验室条件下进行的,另一种是在实验室条件下进行的。这个量表有助于衡量学校的氛围,并做出对大学生有积极影响的决定。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Validación de una Escala para evaluar Clima Escolar en estudiantes Universitarios (ECE-U)
El objetivo del estudio fue analizar las características psicométricas de una escala para medir clima escolar en estudiantes universitarios. Se elaboró un instrumento de auto reporte con 61 reactivos de las áreas social, escolar y física del clima escolar contenidas en las dimensiones: clima académico, comunidad, seguridad y entorno institucional. Participaron 329 estudiantes universitarios (69% mujeres y 31% hombres) con una edad promedio de 21.58 años, quienes de forma voluntaria accedieron a responder el cuestionario en línea. La muestra se dividió aleatoriamente en dos submuestras, 159 participantes para el análisis factorial exploratorio y 170 participantes para el análisis factorial confirmatorio. Se obtuvo un modelo con seis factores y el instrumento final se compuso de 21 reactivos con un valor de consistencia interna α = .858. Esta escala es útil para medir clima escolar y tomar decisiones que impacten positivamente en los jóvenes universitarios.
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