S. Suyitno
{"title":"Peningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun Silabus dan RPP Melalui Supervisi Akademik yang Berkelanjutan di SDN 1 Nglebo Kecamatan Suruh Kabupaten Trenggalek Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022","authors":"S. Suyitno","doi":"10.28926/riset_konseptual.v6i2.500","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Perencanaan program berfungsi untuk memberikan arah pelaksanaan pembelajaran sehingga menjadi terarah dan efisien. Salah satu bagian dari perencanaan pembelajaran yang sangat penting dibuat oleh guru sebagai pengarah pembelajaran adalah silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Dengan melihat pentingnya penyusunan perencanaan pembelajaran ini, guru semestinya tidak mengajar tanpa adanya rencana. Namun sayang perencanaan pembelajaran yang mestinya dapat diukur oleh kepala sekolah ini, tidak dapat diukur oleh kepala sekolah karena hanya direncanakan dalam pikiran sang guru saja. Akibatnya kepala sekolah sebagai pembuat kebijakan di sekolah tidak dapat mengevaluasi kinerja guru secara akademik. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti yang berkedudukan sebagai kepala sekolah di atas merencanakan untuk melakukan supervise akademik yang berkelanjutan. Tujuan penelitian ini dapat dirumuskan yakni untulk memperoleh gambaran obyektif tentang peningkatkan kompetensi guru dalam menyusun silabus dan RPP melalui supervisi akademik yang berkelanjutan di SDN 1 Nglebo Kecamatan Suruh Kabupaten Trenggalek. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan kelas yang berlangsung selama 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Metode penelitian yang dilakukan peneliti adalah dengan melaksanakan supervise akademik yang meliputi supervise tradisional dan supervise klinis. Subjek penelitian tindakan sekolah ini adalah guru-guru di SDN 1 Nglebo Kecamatan Suruh Kabupaten Trenggalek, sejumlah 8 orang guru, terdiri atas 2 orang guru PNS, dan 6 orang guru Non PNS. Supervisi akademik secara berkelanjutan terbukti secara ilmiah dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun silabus dan RPP di SDN 1 Nglebo Kecamatan Suruh Kabupaten Trenggalek. Ini terbukti dengan meningkatnya jumlah silabus guru yang baik dari 25,00% menjadi 50,00% setelah supervise akademik pada siklus I dan 100% pada siklus ke dua. Selain itu jumlah RPP yang berkualitas baik juga meningkat dari 12,50% menjadi 62,50% pada siklus I dan 87,50% pada siklus ke dua.","PeriodicalId":263536,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.28926/riset_konseptual.v6i2.500","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

计划计划的目的是为学习的实施提供方向,使其具有指导和效率。认识到这种学习计划的重要性,教师在没有计划的情况下不应该教学。然而,不幸的是,本校长应该能够衡量的学习计划,却不能由校长来衡量,因为这只是教师心中的计划。因此,校长作为学校的政策制定者,无法评估教师的学业表现。为了解决这个问题,上述校长职位的研究人员计划进行持续的学术监督。这项研究的目的是为了了解到通过Trenggalek区SDN 1 Nglebo持续的学术监督,建立教师教学教学能力的客观图景。本研究采用一种连续两个周期的课堂动作研究方法进行研究。每个周期由计划、执行、观察和反思的阶段组成。研究人员的研究方法是采用包括传统超能力和临床超能力在内的学术超能力。这所学校的行为行为研究对象是trlebo 1区的教师,由8名教师组成,由2名公务员和6名非公务员组成。持续的学术监督被科学证明可以提高教师在SDN 1 Nglebo Trenggalek区建立教学教学大纲和RPP的能力。这一点被证明是很好的教师教学教学大纲的增加,从2500%增加到01圈的50.00%,再到2圈的100%。此外,在I周期中,高质量的RPP数量还从12.50%增加到62.50%,在第二周期中增加了87.50%。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Peningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun Silabus dan RPP Melalui Supervisi Akademik yang Berkelanjutan di SDN 1 Nglebo Kecamatan Suruh Kabupaten Trenggalek Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022
Perencanaan program berfungsi untuk memberikan arah pelaksanaan pembelajaran sehingga menjadi terarah dan efisien. Salah satu bagian dari perencanaan pembelajaran yang sangat penting dibuat oleh guru sebagai pengarah pembelajaran adalah silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Dengan melihat pentingnya penyusunan perencanaan pembelajaran ini, guru semestinya tidak mengajar tanpa adanya rencana. Namun sayang perencanaan pembelajaran yang mestinya dapat diukur oleh kepala sekolah ini, tidak dapat diukur oleh kepala sekolah karena hanya direncanakan dalam pikiran sang guru saja. Akibatnya kepala sekolah sebagai pembuat kebijakan di sekolah tidak dapat mengevaluasi kinerja guru secara akademik. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti yang berkedudukan sebagai kepala sekolah di atas merencanakan untuk melakukan supervise akademik yang berkelanjutan. Tujuan penelitian ini dapat dirumuskan yakni untulk memperoleh gambaran obyektif tentang peningkatkan kompetensi guru dalam menyusun silabus dan RPP melalui supervisi akademik yang berkelanjutan di SDN 1 Nglebo Kecamatan Suruh Kabupaten Trenggalek. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian tindakan kelas yang berlangsung selama 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Metode penelitian yang dilakukan peneliti adalah dengan melaksanakan supervise akademik yang meliputi supervise tradisional dan supervise klinis. Subjek penelitian tindakan sekolah ini adalah guru-guru di SDN 1 Nglebo Kecamatan Suruh Kabupaten Trenggalek, sejumlah 8 orang guru, terdiri atas 2 orang guru PNS, dan 6 orang guru Non PNS. Supervisi akademik secara berkelanjutan terbukti secara ilmiah dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun silabus dan RPP di SDN 1 Nglebo Kecamatan Suruh Kabupaten Trenggalek. Ini terbukti dengan meningkatnya jumlah silabus guru yang baik dari 25,00% menjadi 50,00% setelah supervise akademik pada siklus I dan 100% pada siklus ke dua. Selain itu jumlah RPP yang berkualitas baik juga meningkat dari 12,50% menjadi 62,50% pada siklus I dan 87,50% pada siklus ke dua.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信