{"title":"以三富裕中等教育为基础的地方审慎教育的影响，为保护小学生创造智能文化","authors":"I. M. Ariasa, A. Agung, I. N. Natajaya","doi":"10.23887/japi.v11i1.3156","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan karakter berbasis kearifan lokal tri kaya parisudha untuk mewujudkan budaya cerdas dalam perlindungan anak. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 8 kelas siswa kelas 5 yang terdiri dari 300 siswa SD di desa Mas kecamatan Ubud Kabupaten Gianyar. Penentuan sampel digunakan kluster random sampling. Terpilih kelas 5 SD N 5 Mas sebagai kelas eksperimen dan kelas 5 SD N 8 Mas sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dengan kuesioner. Analisis data digunakan teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial uji t (t-test). Hasil analisis data diperoleh bahwa budaya cerdas siswa yang dibelajarkan dengan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal tri kaya parisudha lebih tinggi daripada siswa yang dibelajarkan dengan tanpa pendidikan karakter berbasis kearifan lokal (skor rerata kelompok eksperimen = 183,05 skor rerata kelompok kontrol = 168,17 dan t = 6,671). Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal tri kaya parisudha terhadap budaya cerdas siswa SD di desa Mas, kecamatan Ubud, Gianyar.","PeriodicalId":188266,"journal":{"name":"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-07-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL TRI KAYA PARISUDHA UNTUK MEWUJUDKAN BUDAYA CERDAS DALAM PERLINDUNGAN ANAK SEKOLAH DASAR\",\"authors\":\"I. M. Ariasa, A. Agung, I. N. Natajaya\",\"doi\":\"10.23887/japi.v11i1.3156\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\" Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan karakter berbasis kearifan lokal tri kaya parisudha untuk mewujudkan budaya cerdas dalam perlindungan anak. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 8 kelas siswa kelas 5 yang terdiri dari 300 siswa SD di desa Mas kecamatan Ubud Kabupaten Gianyar. Penentuan sampel digunakan kluster random sampling. Terpilih kelas 5 SD N 5 Mas sebagai kelas eksperimen dan kelas 5 SD N 8 Mas sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dengan kuesioner. Analisis data digunakan teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial uji t (t-test). Hasil analisis data diperoleh bahwa budaya cerdas siswa yang dibelajarkan dengan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal tri kaya parisudha lebih tinggi daripada siswa yang dibelajarkan dengan tanpa pendidikan karakter berbasis kearifan lokal (skor rerata kelompok eksperimen = 183,05 skor rerata kelompok kontrol = 168,17 dan t = 6,671). Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal tri kaya parisudha terhadap budaya cerdas siswa SD di desa Mas, kecamatan Ubud, Gianyar.\",\"PeriodicalId\":188266,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia\",\"volume\":\"19 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-07-13\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.23887/japi.v11i1.3156\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23887/japi.v11i1.3156","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL TRI KAYA PARISUDHA UNTUK MEWUJUDKAN BUDAYA CERDAS DALAM PERLINDUNGAN ANAK SEKOLAH DASAR
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan karakter berbasis kearifan lokal tri kaya parisudha untuk mewujudkan budaya cerdas dalam perlindungan anak. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 8 kelas siswa kelas 5 yang terdiri dari 300 siswa SD di desa Mas kecamatan Ubud Kabupaten Gianyar. Penentuan sampel digunakan kluster random sampling. Terpilih kelas 5 SD N 5 Mas sebagai kelas eksperimen dan kelas 5 SD N 8 Mas sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dengan kuesioner. Analisis data digunakan teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial uji t (t-test). Hasil analisis data diperoleh bahwa budaya cerdas siswa yang dibelajarkan dengan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal tri kaya parisudha lebih tinggi daripada siswa yang dibelajarkan dengan tanpa pendidikan karakter berbasis kearifan lokal (skor rerata kelompok eksperimen = 183,05 skor rerata kelompok kontrol = 168,17 dan t = 6,671). Disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pendidikan karakter berbasis kearifan lokal tri kaya parisudha terhadap budaya cerdas siswa SD di desa Mas, kecamatan Ubud, Gianyar.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
