BARREIRAS-BA的生活年龄计划:加强联系的代际教育和老年学实践

Marileide Carvalho de Souza, Neila Barbosa Osório, Marlon Santos de Oliveira Brito, Jane Lúcia Pimentel DE Oliveira, Nubia Pereira Brito Oliveira
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Objetivo: Diante dessa realidade o trabalho em pauta objetiva pesquisar e divulgar a história do Programa Idade Viva ao ouvir os sujeitos envolvidos nas atividades voltadas à melhoria da qualidade de vida dos mais velhos, com relatos das práticas interdisciplinares de educação intergeracional e gerontologia, além de buscar fortalecer ações em prol do desenvolvimento humano como processo de construção significativa, contínua, complexa que envolve componentes interorgânicos em suas relações sociais ao longo da vida. Material e métodos: A metodologia envolve uma pesquisa de campo com aplicação de questionários aos profissionais que atuam no programa e os idosos alcançados pela pesquisa; e uma pesquisa bibliográfica e documental, com apontamentos de teóricos das áreas abordadas. Resultados: De modo que estão entre os resultados três situações: a) como a participação coletiva dos envolvidos na política pública auxiliam nas necessidades advindas do declínio das funções biológicas dos mais velhos; b) a importância da colaboração no fortalecimento de vínculos nas relações sociais/familiares; e c) uma síntese das práticas da equipe multidisciplinar e das técnicas aplicadas com foco no desenvolvimento integral dos mais velhos. Conclusão: Conclui-se tratar aqui, de um programa que serve como referência para estudiosos das práticas de educação intergeracional e da gerontologia, em prol de serviços de convivência e fortalecimento de vínculos, em propostas de resgate do envelhecimento ativo com a interligação significativa nas áreas de saúde e educação.","PeriodicalId":313603,"journal":{"name":"Anais do I Congresso Nacional On-line de Licenciaturas e Pesquisas Acadêmicas","volume":"7 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PROGRAMA IDADE VIVA EM BARREIRAS-BA: PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INTERGERACIONAL E DE GERONTOLOGIA QUE FORTALECEM VÍNCULOS\",\"authors\":\"Marileide Carvalho de Souza, Neila Barbosa Osório, Marlon Santos de Oliveira Brito, Jane Lúcia Pimentel DE Oliveira, Nubia Pereira Brito Oliveira\",\"doi\":\"10.51189/conlinps/7508\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Introdução: O aumento da expectativa de vida fez crescer o número de idosos no Brasil com demandas que necessitam ser redimensionadas para qualificar a vida e promover mais investimentos nas diferentes áreas dessa nova realidade etária. 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摘要

导言:预期寿命的增加增加了巴西老年人的数量,需要调整需求,以合格的生活,并促进在这一新的年龄现实的不同领域的更多投资。“活着的年龄”方案是巴伊亚州巴雷拉斯市作为公共政策巩固的方案之一,它通过涉及老年人与公共教育和卫生专业人员之间的关系,对有尊严地老龄化过程的多学科观点脱颖而出。目的:面前,在关税客观的研究和传播的历史节目的年龄不去听前面出口参与活动,提高老年人的生活质量,和两代人之间的跨学科教育实践和寿命,除了拿强化行为在人类发展过程中有意义的建筑,连续,在其一生的社会关系中涉及有机间成分的复杂过程。材料和方法:该方法包括实地研究,并对参与该项目的专业人员和通过研究接触到的老年人进行问卷调查;以及文献和文献研究,以及所涉及领域的理论家的笔记。结果:在结果中有三种情况:a)参与公共政策的人的集体参与如何帮助老年人因生物功能下降而产生的需求;b)合作在加强社会/家庭关系联系方面的重要性;c)综合多学科团队的实践和应用技术,重点是老年人的整体发展。结论:淡,这是一个程序,作为参考的两代人之间教育的实践和学者的共存和服务寿命,为了加强联系,积极老龄化的救援方案其中的互动领域的健康和教育。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PROGRAMA IDADE VIVA EM BARREIRAS-BA: PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INTERGERACIONAL E DE GERONTOLOGIA QUE FORTALECEM VÍNCULOS
Introdução: O aumento da expectativa de vida fez crescer o número de idosos no Brasil com demandas que necessitam ser redimensionadas para qualificar a vida e promover mais investimentos nas diferentes áreas dessa nova realidade etária. O Programa Idade Viva é um dos que foram consolidados como política pública na cidade de Barreiras, Bahia, e destaca-se em sua visão multidisciplinar do processo de envelhecer com dignidade ao envolver a relação entre idosos e profissionais da educação e saúde da rede pública. Objetivo: Diante dessa realidade o trabalho em pauta objetiva pesquisar e divulgar a história do Programa Idade Viva ao ouvir os sujeitos envolvidos nas atividades voltadas à melhoria da qualidade de vida dos mais velhos, com relatos das práticas interdisciplinares de educação intergeracional e gerontologia, além de buscar fortalecer ações em prol do desenvolvimento humano como processo de construção significativa, contínua, complexa que envolve componentes interorgânicos em suas relações sociais ao longo da vida. Material e métodos: A metodologia envolve uma pesquisa de campo com aplicação de questionários aos profissionais que atuam no programa e os idosos alcançados pela pesquisa; e uma pesquisa bibliográfica e documental, com apontamentos de teóricos das áreas abordadas. Resultados: De modo que estão entre os resultados três situações: a) como a participação coletiva dos envolvidos na política pública auxiliam nas necessidades advindas do declínio das funções biológicas dos mais velhos; b) a importância da colaboração no fortalecimento de vínculos nas relações sociais/familiares; e c) uma síntese das práticas da equipe multidisciplinar e das técnicas aplicadas com foco no desenvolvimento integral dos mais velhos. Conclusão: Conclui-se tratar aqui, de um programa que serve como referência para estudiosos das práticas de educação intergeracional e da gerontologia, em prol de serviços de convivência e fortalecimento de vínculos, em propostas de resgate do envelhecimento ativo com a interligação significativa nas áreas de saúde e educação.
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