ANALISIS TUJUAN PEMBELAJARAN AGENDA SATU PADA PELATIHAN DASAR CPNS DENGAN PENDEKATAN INTERPRETIVE STRUCTURAL MODEL (STUDI KASUS PELATIHAN DASAR CPNS DI PROVINSI DKI JAKARTA)

Perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan telah menyebabkan  perubahan pada berbagai aspek kehidupan termasuk dalam hal ini adalah aspek sosial , ekonomi, politik, budaya yang ada pada masyarakat. Pola hubungan dan pola komunikasi antar masyarakat, pola produksi, distribusi konsumsi masyarakat dan ini semua akan mengubah pola tata kerja penyelenggaraan pemerintahan. Perubahan ini semua akan membawa konsekuensi terhadap penyiapan para penyelenggara pemerintahan negara, yaitu calon pegawai negeri sipil. Sejalan dengan perubahan teknologi dan struktur masyarakat menunut perubahan dalam berbagai aspek aktivitas masyarakat. Ini tentu berimplikasi terhadap tuntutan perubahan dalam pelayanan masyarakat. Pada ujungnya dipelrukan pola pelatihan kepada para pelayanan public dalam hal ini adalah PNS. Untuk itu, pelaksanaan pelatihan dasar calon Pegawai Negeri Sipil perlu disesuaikan dengan dinamika pengembangan kompetensi. Implikasinya adalah perlu dilakukan perubahan metode dan mekanisme penyelenggaraan pelatihan dasar bagi calon Pegawai Negeri Sipil. Untuk itulah, maka Pelatihan dasar CPNS harus dirancang diorganisasikan dimpelemnatasi serta dievalusai secara terus menerus dan sistematis.  Berkaitan dengan pegawai negeri sipil agar PNS profesional dalam penyelenggaraan pemerintahan maka pelatihan calon pegawai negeri sipil yang terstruktur sistematis dan terukur menjadi sangat penting dan relevan untuk dilakukan secara profesional. Alasan lain adalah agar PNS yang nantinya akan menyelenggarakan pemerintahan menjadi lebih kompeten, berintegritas, berwawasan kebangsaan , akuntabel dan berorientasi pelayanan , berpengetahuan dan loyal. Untuk itulah maka diperlukan kurikulum, instruktur, metode dan tujuan yang jelas berkaitan dengan pelatihan CPNS.