未来陆军联络官在预防疟疾方面的作用是什么?

W. Caré, C. Verret, R. Migliani
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摘要

简介:接触框架可以作为医务人员在军队中更好地预防疟疾的联络点。这项研究的目的是评估作为未来联络人的陆军学员军官和士官是否接受了足够的初步培训,以及他们是否意识到自己在预防疟疾方面的作用。材料和方法:在对军士和陆军军官培训学校的健康教育培训进行评估后,通过个人问卷对初级培训的学生进行了实地横断面观察研究。结果:学校之间的健康教育培训具有可比性,仅限于每小时很少的健康信息会议,听众太多,只有一名参与者(医生)。在751名被选中的学生中,有688人做出了回应(参与率为91.6%)。在疟疾预防方面,观察到的技能水平低于预期,但培训对这一技能水平有强烈的积极影响。大多数学生部分意识到他们在预防疟疾方面的领导作用,三分之一的学生完全意识到这一点。他们认为自己在下属中扮演的角色很重要。结论:结果支持建立社区类型的行动(同伴教育),特别是在初始培训中最先进的学生和最有经验的学生(半直接招聘的学生)。因此,应通过经过验证的社区方案改进初步培训,对学生进行健康教育。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Quel rôle pour les futurs cadres de contact de l’armée de Terre dans la prévention du paludisme ?
Introduction : les cadres de contact pourraient être des relais du personnel médical pour une meilleure prévention du paludisme dans les armées. L’objectif de ce travail était d’évaluer si les élèves officiers et sous-officiers de l’armée de Terre, futurs cadres de contact, avaient une formation initiale suffisante et s’ils avaient conscience de leur rôle dans la prévention du paludisme. Matériel et méthode : après évaluation de la formation en éducation pour la santé dans les écoles de formation des sous-officiers et officiers de l’armée de Terre, une étude observationnelle transversale de terrain a été réalisée auprès des élèves en formation initiale au moyen d’un questionnaire individuel. Résultats : la formation en éducation pour la santé était comparable entre les écoles et se limitait à des séances d’information sanitaire de faible volume horaire, avec un auditoire trop nombreux et un unique intervenant (médecin). Sur les 751 élèves sélectionnés, 688 avaient répondu (taux de participation de 91,6 %). Concernant la prévention du paludisme, le niveau de compétence observé était inférieur à celui attendu, mais la formation avait un impact positif fort sur ce niveau de compétence. La majorité des élèves avait partiellement conscience de leur rôle de chef en matière de prévention du paludisme et un tiers en avait parfaitement conscience. Ils estimaient leur rôle à jouer auprès de leurs subordonnés comme important. Conclusion : les résultats étaient en faveur de la mise en place d’actions de type communautaire (éducation par les pairs), particulièrement pour les élèves les plus avancés dans leur formation initiale et ceux ayant le plus d’expérience (élèves du recrutement semi-direct). Il conviendrait donc d’améliorer la formation initiale afin de former les élèves à l’éducation pour la santé au moyen de programmes communautaires validés.
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