学习“精益制造”中的游戏化

Alejandro Escudero-Santana, Pablo Aparicio-Ruiz, J. Muñuzuri, C. Madrigal
{"title":"学习“精益制造”中的游戏化","authors":"Alejandro Escudero-Santana, Pablo Aparicio-Ruiz, J. Muñuzuri, C. Madrigal","doi":"10.37610/DYO.V0I68.551","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"La enorme aceptación que la filosofía Lean Manufacturing ha tenido en la industria ha llevado a que esta esté incluida en muchos planes de estudios de ingeniería industrial, normalmente en la intensificación de producción. El aprendizaje de la fabricación ajustada requiere un conocimiento previo de muchos conceptos de los sistemas de producción, además de una puesta en práctica de este conocimiento. Debido a que las prácticas en entornos reales no siempre son factibles en un entorno académico, se diseñó un método de enseñanza integrada donde la gamificación representaba un rol fundamental. Los resultados obtenidos, tanto de satisfacción de los alumnos como de logro en el alcance de competencias, han sido enormemente satisfactorios.Palabras clave: Gamificación, aprendizaje activo, sistemas de producción, cooperación con industria, lean manufacturing.","PeriodicalId":166318,"journal":{"name":"Dirección y Organización","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Gamificación en el aprendizaje de “lean manufacturing”\",\"authors\":\"Alejandro Escudero-Santana, Pablo Aparicio-Ruiz, J. Muñuzuri, C. Madrigal\",\"doi\":\"10.37610/DYO.V0I68.551\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"La enorme aceptación que la filosofía Lean Manufacturing ha tenido en la industria ha llevado a que esta esté incluida en muchos planes de estudios de ingeniería industrial, normalmente en la intensificación de producción. El aprendizaje de la fabricación ajustada requiere un conocimiento previo de muchos conceptos de los sistemas de producción, además de una puesta en práctica de este conocimiento. Debido a que las prácticas en entornos reales no siempre son factibles en un entorno académico, se diseñó un método de enseñanza integrada donde la gamificación representaba un rol fundamental. Los resultados obtenidos, tanto de satisfacción de los alumnos como de logro en el alcance de competencias, han sido enormemente satisfactorios.Palabras clave: Gamificación, aprendizaje activo, sistemas de producción, cooperación con industria, lean manufacturing.\",\"PeriodicalId\":166318,\"journal\":{\"name\":\"Dirección y Organización\",\"volume\":\"22 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-07-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Dirección y Organización\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37610/DYO.V0I68.551\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Dirección y Organización","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37610/DYO.V0I68.551","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1

摘要

精益制造哲学在工业中得到了广泛的接受,这使得它被包括在许多工业工程课程中,通常是在生产强化中。学习精益制造需要对生产系统的许多概念有一定的先验知识,并将这些知识付诸实践。由于在真实环境中的实践在学术环境中并不总是可行的,因此设计了一种综合教学方法,其中游戏化是一个基本角色。所获得的结果,无论是学生的满意度还是能力范围的成就,都是非常令人满意的。关键词:游戏化,主动学习,生产系统,工业合作,精益制造。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Gamificación en el aprendizaje de “lean manufacturing”
La enorme aceptación que la filosofía Lean Manufacturing ha tenido en la industria ha llevado a que esta esté incluida en muchos planes de estudios de ingeniería industrial, normalmente en la intensificación de producción. El aprendizaje de la fabricación ajustada requiere un conocimiento previo de muchos conceptos de los sistemas de producción, además de una puesta en práctica de este conocimiento. Debido a que las prácticas en entornos reales no siempre son factibles en un entorno académico, se diseñó un método de enseñanza integrada donde la gamificación representaba un rol fundamental. Los resultados obtenidos, tanto de satisfacción de los alumnos como de logro en el alcance de competencias, han sido enormemente satisfactorios.Palabras clave: Gamificación, aprendizaje activo, sistemas de producción, cooperación con industria, lean manufacturing.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信