Aprendizagem tecnológica e conhecimento na produção do etanol 2G no Brasil: um estudo de caso

O presente artigo tem como objetivo estudar as transformações ocorridas nos processos de aprendizagem e a dinâmica industrial do setor sucroenergético diante do surgimento da tecnologia de produção de etanol de segunda geração. O referencial analítico estará fundamentado na literatura de sistema setorial de inovação, oriundo da teoria evolucionária neoschumpeteriana. Apresenta-se uma revisão da bibliografia teórica sobre sistemas setoriais de inovação e as implicações dos processos subjacentes de aprendizagem para a trajetória de acumulação de capacidades tecnológicas junto com um levantamento da trajetória percorrida pelo panorama de pesquisa e desenvolvimento do setor sucroenergético brasileiro O aprendizado tecnológico é elemento central do estudo, e as análises serão feitas à luz desse conceito.