海地人和多米尼加人在学校教科书上是什么样子的?

María Filomena González Canalda
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摘要

本研究的目的是比较多米尼加共和国和海地小学和中学的9本教科书。分析的相似点和不同点就正式播放,或历史不会冷漠面对“另”性别观点的历史错误,跳跃的anacronismos,德萨林于1805年运动1822-1844期间,活动1844-1857 domínico-haitianas关系、边界条约和在十九世纪。它还比较了“卢巴卡巴”事件、对“他者”的偏见和歧视、1937年的大屠杀和海地移民。本文提出的数据与多米尼加共和国普遍的信念相矛盾,即海地教科书教导人们憎恨多米尼加人。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
¿Cómo se miran haitianos y dominicanos en los libros de texto escolares?
Se comparan 9 libros de texto dominicanos y 9 haitianos de los niveles primario y secundario. Se analizan las similitudes y diferencias en relación a la reproducción o no de la Historia Oficial, la indiferencia frente al “otro”, el enfoque de género, los errores históricos, saltos cronológicos y anacronismos, las campañas de Dessalines en 1805, el período 1822-1844, las campañas 1844-1857, los tratados fronterizos y las relaciones domínico-haitianas en el siglo XIX. También se compara el asunto “Rubalcaba”, el prejuicio y discriminación hacia el “otro”, la masacre de 1937 y la migración haitiana. Se presentan datos que contradicen la creencia difundida en la República Dominicana en el sentido de que en los libros de texto haitianos se enseña a odiar a los dominicanos.
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