有形编程与意义建构:与小学教师一起为TaPrEC环境创造符号

Marleny Luque Carbajal, M. C. Baranauskas
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摘要

参与式设计是一种方法,其特点是用户作为设计团队的一部分积极参与,从而在设计产品中反映他们的观点和需求。BrainDraw是一种用于设计阶段的参与式技术。本文旨在报告和讨论在TaPrEC有形编程环境的编程块设计背景下,与小学教师应用BrainDraw技术所获得的经验和结果。结果强调了教师参与教育计算环境设计的重要性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Programação tangível e construção de significado: criação de símbolos para o ambiente TaPrEC junto com professoras de ensino fundamental
O Design Participativo é uma abordagem que se caracteriza pela participação ativa dos usuários como parte da equipe de design, refletindo assim no produto de design suas perspectivas e necessidades. O BrainDraw é uma técnica participativa para uso na fase de design propriamente dita. Este artigo objetiva relatar e discutir as experiências e os resultados obtidos durante a aplicação da técnica BrainDraw com professoras de ensino fundamental no contexto de design dos blocos de programação do ambiente TaPrEC de programação tangível. Os resultados reforçam a importância da participação de professores no design de ambientes computacionais educacionais para seu uso.
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