{"title":"对帕伦邦医学院妇产科学生D - III产科学生学习结果的分析","authors":"Nora Novia Vinnata","doi":"10.36086/jpp.v14i1.398","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Latar Belakang:Setiap program belajar mengajar mempunyai tujuan untuk meningkatkan tujuan pendidikan. Dalam proses pendidikan tersebut partisipasi guru sebagai pendidik dan siswa sebagai peserta didik sangat dibutuhkan. Dengan kata lain kegiatan belajar mengajar, komponen guru dan siswa sangat diperlukan dalam kegiatan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan hasil belajar mahasiswa. \nMetode:Penelitian ini menggunakan metode analitik dan pendekatan Cross Sctional dengan populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa tingkat II di STIKES Mitra Adiguna Palembang dan sesuai dengan kartu hasil study (KHS) mahasiswa tingkat II semester III tahun 2010 pada Mata Kuliah Asuhan Kebidanan III (Nifas) yaitu sebanyak 97 mahasiswa.Hasil: hasil penelitian univariat menunjukan bahwa proporsi hasil belajar baik sebanyak 69 responden (71,1%), sikap mahasiswa positif sebanyakk 75 responden (77,3%), minat mahasiswa positif sebanyak 69 responden (71,1%), pendidikan orang tua tinggi sebanyak 74 responden (76,3%), hasil uji statistik menunjukan bahwa ada hubungan bermakna antara sikap (p value 0,001), minat mahasiswa(p value 0,002) dan pendidkan orang tua (p value 0,002) dengan hasil belajar. \nKesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan ada hubungan yang bermakna antara sikap mahasiswa, minat mahasiswa dan pendidikan orang tua dengan hasil belajar mahasiswa","PeriodicalId":120817,"journal":{"name":"JPP (Jurnal Kesehatan Poltekkes Palembang)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ANALISIS HASIL BELAJAR MAHASISWA D III KEBIDANAN PADA MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN III (NIFAS) DI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN PALEMBANG\",\"authors\":\"Nora Novia Vinnata\",\"doi\":\"10.36086/jpp.v14i1.398\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Latar Belakang:Setiap program belajar mengajar mempunyai tujuan untuk meningkatkan tujuan pendidikan. Dalam proses pendidikan tersebut partisipasi guru sebagai pendidik dan siswa sebagai peserta didik sangat dibutuhkan. Dengan kata lain kegiatan belajar mengajar, komponen guru dan siswa sangat diperlukan dalam kegiatan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan hasil belajar mahasiswa. \\nMetode:Penelitian ini menggunakan metode analitik dan pendekatan Cross Sctional dengan populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa tingkat II di STIKES Mitra Adiguna Palembang dan sesuai dengan kartu hasil study (KHS) mahasiswa tingkat II semester III tahun 2010 pada Mata Kuliah Asuhan Kebidanan III (Nifas) yaitu sebanyak 97 mahasiswa.Hasil: hasil penelitian univariat menunjukan bahwa proporsi hasil belajar baik sebanyak 69 responden (71,1%), sikap mahasiswa positif sebanyakk 75 responden (77,3%), minat mahasiswa positif sebanyak 69 responden (71,1%), pendidikan orang tua tinggi sebanyak 74 responden (76,3%), hasil uji statistik menunjukan bahwa ada hubungan bermakna antara sikap (p value 0,001), minat mahasiswa(p value 0,002) dan pendidkan orang tua (p value 0,002) dengan hasil belajar. \\nKesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan ada hubungan yang bermakna antara sikap mahasiswa, minat mahasiswa dan pendidikan orang tua dengan hasil belajar mahasiswa\",\"PeriodicalId\":120817,\"journal\":{\"name\":\"JPP (Jurnal Kesehatan Poltekkes Palembang)\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-06-15\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"JPP (Jurnal Kesehatan Poltekkes Palembang)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36086/jpp.v14i1.398\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JPP (Jurnal Kesehatan Poltekkes Palembang)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36086/jpp.v14i1.398","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
背景:每个教学学习项目都有一个目标,那就是提高教育目标。在教育过程中,教师的参与既是教育工作者,学生的参与是必不可少的。换句话说,教学活动是教师和学生组成的重要组成部分。本研究旨在确定与学生学习结果相关的因素。方法:本研究中使用人口分析方法和十字Sctional方法研究伙伴都是二年级学生在一名大学生Adiguna Palembang并根据研究结果卡(KHS)自2010年第二学期第三年级学生在孤儿院助产课程三世(Nifas)即多达97个学生。结果:因式的研究结果显示,良好学习结果的比例多达69受访者(71,1%),学生积极的态度积极sebanyakk 75受访者(77,3%),有兴趣的学生多达69受访者(71,1%),父母教育高多达74受访者(76,3%)统计,化验结果表明态度之间存在着意义(p分别价值0.001),有兴趣的学生(p value 0,002)和拿父母(p value 0,002)的学习结果。结论:根据所做的研究,学生的态度、学生的兴趣和父母的教育与学生的学习结果之间存在一种有意义的联系
ANALISIS HASIL BELAJAR MAHASISWA D III KEBIDANAN PADA MATA KULIAH ASUHAN KEBIDANAN III (NIFAS) DI SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN PALEMBANG
Latar Belakang:Setiap program belajar mengajar mempunyai tujuan untuk meningkatkan tujuan pendidikan. Dalam proses pendidikan tersebut partisipasi guru sebagai pendidik dan siswa sebagai peserta didik sangat dibutuhkan. Dengan kata lain kegiatan belajar mengajar, komponen guru dan siswa sangat diperlukan dalam kegiatan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan hasil belajar mahasiswa.
Metode:Penelitian ini menggunakan metode analitik dan pendekatan Cross Sctional dengan populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa tingkat II di STIKES Mitra Adiguna Palembang dan sesuai dengan kartu hasil study (KHS) mahasiswa tingkat II semester III tahun 2010 pada Mata Kuliah Asuhan Kebidanan III (Nifas) yaitu sebanyak 97 mahasiswa.Hasil: hasil penelitian univariat menunjukan bahwa proporsi hasil belajar baik sebanyak 69 responden (71,1%), sikap mahasiswa positif sebanyakk 75 responden (77,3%), minat mahasiswa positif sebanyak 69 responden (71,1%), pendidikan orang tua tinggi sebanyak 74 responden (76,3%), hasil uji statistik menunjukan bahwa ada hubungan bermakna antara sikap (p value 0,001), minat mahasiswa(p value 0,002) dan pendidkan orang tua (p value 0,002) dengan hasil belajar.
Kesimpulan: Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan ada hubungan yang bermakna antara sikap mahasiswa, minat mahasiswa dan pendidikan orang tua dengan hasil belajar mahasiswa