互动多媒体开发,以增加学生在SMK的财务会计材料上的学习结果和动机

Siti Kholifah, Iwan Koerniawan
{"title":"互动多媒体开发,以增加学生在SMK的财务会计材料上的学习结果和动机","authors":"Siti Kholifah, Iwan Koerniawan","doi":"10.26877/ep.v7i2.13682","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Dalam kegiatan pembelajaran dan fasilitas pendukung di SMKN 2 Semarang sangat memadai guna proses pembelajaran siswa semester 2, namun demikian perlu adanya inovasi dikarenakan inovasi yang ada belum maksimal sehingga pemanfaatan teknologi belum maksimal. Tujuan penelitian adalah mengkaji produksi multimedia interaktif pada materi akuntansi keuangan dengan memanfaatkan ispring suite 8 guna meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar mahasiswa.  Dalam pembelajarannya bisa menggunakan smatphone, komputer dan laptop yang dapat dioperasikan secara online Bentuk penelitian ini dikenal sebagai R&D (Research and Development), dan menggunakan paradigma pengembangan ADDIE. Sebagai data yang digunakan di penelitian ini, adalah evaluasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, pengajar, dan siswa serta dievaluasi dengan menggunakan persentase deskriptif. Dalam penelitian ini, didapatkan hasil dengan penilaian ahli materi sebesar 80% dan ahli media sebesar 93,42%, aspek kefokusan sebesar 93,5%, aspek pembelajaran sebesar 82,35%, tanggapan angket peserta didik sebesar 89,59%; Berdasarkan hasil pada penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengembangan multimedia interaktif pada materi akuntansi keuangan dengan melalui program aplikasi ispring suite 8 memadai untuk digunakan sebagai instrument pembelajaran di SMK jurusan akuntansi.Kata Kunci: multimedia interaktif, ispring suite 9, hasil belajar, motivasi belajar mahasiswa","PeriodicalId":283509,"journal":{"name":"Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil dan Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Akuntansi Keuangan di SMK\",\"authors\":\"Siti Kholifah, Iwan Koerniawan\",\"doi\":\"10.26877/ep.v7i2.13682\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Dalam kegiatan pembelajaran dan fasilitas pendukung di SMKN 2 Semarang sangat memadai guna proses pembelajaran siswa semester 2, namun demikian perlu adanya inovasi dikarenakan inovasi yang ada belum maksimal sehingga pemanfaatan teknologi belum maksimal. Tujuan penelitian adalah mengkaji produksi multimedia interaktif pada materi akuntansi keuangan dengan memanfaatkan ispring suite 8 guna meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar mahasiswa.  Dalam pembelajarannya bisa menggunakan smatphone, komputer dan laptop yang dapat dioperasikan secara online Bentuk penelitian ini dikenal sebagai R&D (Research and Development), dan menggunakan paradigma pengembangan ADDIE. Sebagai data yang digunakan di penelitian ini, adalah evaluasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, pengajar, dan siswa serta dievaluasi dengan menggunakan persentase deskriptif. Dalam penelitian ini, didapatkan hasil dengan penilaian ahli materi sebesar 80% dan ahli media sebesar 93,42%, aspek kefokusan sebesar 93,5%, aspek pembelajaran sebesar 82,35%, tanggapan angket peserta didik sebesar 89,59%; Berdasarkan hasil pada penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengembangan multimedia interaktif pada materi akuntansi keuangan dengan melalui program aplikasi ispring suite 8 memadai untuk digunakan sebagai instrument pembelajaran di SMK jurusan akuntansi.Kata Kunci: multimedia interaktif, ispring suite 9, hasil belajar, motivasi belajar mahasiswa\",\"PeriodicalId\":283509,\"journal\":{\"name\":\"Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi\",\"volume\":\"22 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-11-07\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26877/ep.v7i2.13682\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Equilibria Pendidikan : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26877/ep.v7i2.13682","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

smkn2 Semarang的学习活动和支持设施对第二学期的学习过程非常有用,但是由于现有的创新而需要创新,所以技术的利用还没有达到最大。研究的目的是利用ispring场景8来研究财务会计材料的多媒体互动制作,以提高学生的学习成绩和学习动机。在学习过程中,使用智能手机、可在线操作的计算机和笔记本电脑,即R&D(研究与发展),并采用ADDIE开发模式。作为本研究中使用的数据,媒体专家、材料专家、语言学家、教师和学生进行评估,并使用描述性百分比进行评估。在本研究中,获得的结果是80%的物质专家和媒体专家对93.42%的关注,93.5%的专注力,82.35%的学习能力,89.59%的学习者反馈;根据这项研究的结果,可以得出结论,通过ispring套路8号应用程序,交互式多媒体发展可以作为会计专业SMK的学习工具。关键词:互动多媒体,ispring套间9,学习结果,学生学习动机
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil dan Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Akuntansi Keuangan di SMK
Dalam kegiatan pembelajaran dan fasilitas pendukung di SMKN 2 Semarang sangat memadai guna proses pembelajaran siswa semester 2, namun demikian perlu adanya inovasi dikarenakan inovasi yang ada belum maksimal sehingga pemanfaatan teknologi belum maksimal. Tujuan penelitian adalah mengkaji produksi multimedia interaktif pada materi akuntansi keuangan dengan memanfaatkan ispring suite 8 guna meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar mahasiswa.  Dalam pembelajarannya bisa menggunakan smatphone, komputer dan laptop yang dapat dioperasikan secara online Bentuk penelitian ini dikenal sebagai R&D (Research and Development), dan menggunakan paradigma pengembangan ADDIE. Sebagai data yang digunakan di penelitian ini, adalah evaluasi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, pengajar, dan siswa serta dievaluasi dengan menggunakan persentase deskriptif. Dalam penelitian ini, didapatkan hasil dengan penilaian ahli materi sebesar 80% dan ahli media sebesar 93,42%, aspek kefokusan sebesar 93,5%, aspek pembelajaran sebesar 82,35%, tanggapan angket peserta didik sebesar 89,59%; Berdasarkan hasil pada penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pengembangan multimedia interaktif pada materi akuntansi keuangan dengan melalui program aplikasi ispring suite 8 memadai untuk digunakan sebagai instrument pembelajaran di SMK jurusan akuntansi.Kata Kunci: multimedia interaktif, ispring suite 9, hasil belajar, motivasi belajar mahasiswa
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信